【正文】 從應試教育到素質(zhì)教育過分，需要一個橋梁，至少在理論上需要講授法這樣一個橋梁。總之，它讓我們的講堂活 了起來，不必遵照什么死理，有了自己的生長偏向 。 第二條線，它相稱于一個脊梁、一副骨架支持起了講堂講授這副身軀 。既然是尺度那也就是偏向，也就是我們作為老師不停完善自己的參考尺度。重語法與詞匯，輕情緒與計謀。 英語教師實習報告篇 10 作為已經(jīng)實習三個月的準老師，今天我把自己講授實習所作、所見、所感、所得逐一回顧，作如下總結。我在課堂語言的使用上超出了學生現(xiàn)在的水平。 真實的課堂與學校模擬的課堂可以說是天壤之別。 首先進行的便是備課。但批改作業(yè)的難點在于如何寫評語。所有這些都為我的實戰(zhàn)課鋪平了道路。聽課的主要目的在于明確當今英語實際授課的情況，看指導老師如何組織一堂課，如何講課，如何和學生溝通。 實習過程中，英語教學和班級管理同時進行，我一方面要做好教學工作，另一方面還要抓好班級的管理。實習學校為我們的實習提供了很多便利的條件，為我們每一位實習生都安排了兩位指導老師，一位專門負責英語的日常教學指導，一位專門負責班主任日常的班級管理指導。就是在這樣的背景下，我開始了我的師范類畢業(yè)生實習。 在以后的學習中，我會更加注意自己 道德素質(zhì)的培養(yǎng)，做好模范作用。實習的經(jīng)歷告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。每天早上在黑板上寫 5 個單詞和一句名人名言，帶領學生們晨讀課文，并且在每周末的時候開展一次小型的比賽，單詞量大的同學獲得優(yōu)勝，并給予一定的獎勵。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。 聽課環(huán)節(jié)也是實習過程中的一個重要 環(huán)節(jié)。我一開始只是研究書本和教材，不斷的翻閱資料，想方設法讓課堂生動，而忽略了教學的內(nèi)容和學生的聯(lián)系，也沒有注意去了解學生的水平。最后，我想用我指導老師的話結束我的實習總結。高中，一個我之前從未接觸過，從未想過的年級，在我做了充分的準備后，被我穩(wěn)穩(wěn)地接了下來。漸漸地，我和學生間的感情越來越深。不過俗話說：不怕有難事只怕有心人。機智化解課堂的突發(fā)事件 。作為老師，你的基本功很扎實，如：普通話標準，板書工整清晰，這些都是做老師應具有的最基本的條件，同時這也是你自身的一些優(yōu)勢 。上課的前三天，我和所有的學生都見了面，并進行了簡單的交流，大家彼此有了初步的了解。然后，提問上節(jié)課所學知識點，沒答上來的和單詞的懲罰一樣 。在聽課的過程中，我看見我的指導老師正這樣做著。 還好，我是幸運而且是幸福的。 本次的實習從 3 月 1 日正式開始。 以上就是我的工作總結。這此實習的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。感謝湯原高中能給我這個機會真正了解到了一個老師的辛苦和快樂，感謝老師們能給我那么多的鍛煉機會，學到了比大學四年還要多的東西，感謝學生能包容我這個還不成熟的老師，和我說了那么多的心里話，不僅把我當成老師，還把我當成朋友。 ” 再次，此次實習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的 能力。要想講好課，除了英語基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐能力。從而誤導教師上課也如此。這樣在講課過程中，讓學生們打下扎實的英語基礎的同時，考試也能考出好成績。 講解知識點的同時，能注意學生能力、策略、情感及態(tài)度的培養(yǎng)。評講考試試卷 3 次及周清試題若干次 ?，F(xiàn)把自己教學實習所作、所見、所感、所得一一回顧，作如下總結。所以作為教師要多與他們溝通輔導的方法。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作： 用發(fā)展的觀點看學生。 在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。 思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育和常規(guī)教育，及時結合學生中出現(xiàn)的各種問題糾正解決，并建立以表揚為主的獎懲機制，樹立學習榜樣，引導學生逐漸形成良好的道德品質(zhì)、正確的學習習 慣，勞動習慣和文明禮儀習慣?，F(xiàn)將有關方面總結如下： 一、政治思想 我熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。本學期我擔任三 1 班和六 1 班兩個班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，為進一步 學習打下基礎。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己 “English,ICando”“English,ICanSay” 。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。今天小編在這給大家整理了一些英語教師實習報告，我們一起來看看吧！ 英語教師實習報告篇 1 一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。注意弱化難點強調(diào)重點。 以上就是我在本學期的教學工作總結。 二、優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率 1. 在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。班級規(guī)章制度明確，獎懲措施到位，呈現(xiàn)出樂于助人、勇挑重擔、互幫互助的良好班風。 通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。 堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。 方法得當，效果明顯。 總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化還是比較嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點， 改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。曾多次試講。 課堂上教態(tài)自然，教學耐心 。 對睡覺、玩手機的學生管理應該嚴厲一些。這恰恰是本末倒置。在這二十多天的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。晚自習下班輔導時，我們簡直沒有離開教室的機會，因為學生都一直問問題。 這次實習也是對我教學上的一次大檢驗。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣 氛。立志當老師是我對生活的一種期望，教師職業(yè)是我的夢，這個夢是我美好憧憬的生活信念。所以我第一個星期的任務就是詳細的了解各個年級各個階段的教學重難點并備好課。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞?？墒?，當真正踏進去后，我才發(fā)現(xiàn)其實并沒有那么難。 (2)上課必須專心聽講，我有可能隨時停下來問我剛講到哪兒或提問相關知識，如果不會做沒關系，但要是不知道我講到哪兒，那么和遲到一樣，來我辦公室抄一篇作文，下次上課背給 我聽。 在聽了幾次課后，指導老師給予的意見和評價，他說： “ 因為你是初次上課，有些緊張，教態(tài)略顯拘謹 。如：怎樣進行作業(yè)布置和作業(yè)批改 。我相信自己一定會越做越好。漸漸地，我的課堂越來越有生機與活力 。 第二點：不打無準備的仗。因為前面的講解十分詳細，所以對于針對性的練習好生基本上百分之百能做對，差生至少也能做對百分之九十左右。以下從教學工作、班級管理工作的開展對實習任務進行總結?？梢?，我上課之前沒有了解學生的真實情況，讓我的教學工作走了歪路。僅僅是板書一個方面就有這么多需要注意的地方，讓我了解到成為一名教師是需要將工作落實到每一個細小的地方的。而對于基礎很差的同學，我常常單獨的找他們聊天，適當?shù)囊龑В嬖V他們學習是一個緩慢的過程，不能因為一時