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研究生教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)3篇-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 除了這三句看似簡(jiǎn)單卻能深深觸碰到我心底的話,還有八個(gè)短語(yǔ),我再一次心里默念:師德、求真、創(chuàng)新、分享、理解、合作、效率、態(tài)度。我們教師只有做到以上幾點(diǎn)才有可能成為一名同學(xué)們心目中的好老師。另外,吳主任還專(zhuān)門(mén)談到了新課標(biāo)理念。第二,把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn) 。 在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)、老師,根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下: 首先,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)更加熱愛(ài)。教師要掌握教學(xué)設(shè)備、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)階段的一系列策略性的知識(shí)。 教師在課程和教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)充分考慮教學(xué)效益的問(wèn)題,不能為追求形式拋棄對(duì)教學(xué)效益的追求。以后我一定將培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中 ,多給學(xué)生講授一些經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿的知識(shí)和理論,同時(shí)教給他們學(xué)以致用的方法。所以,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立 “ 邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí) ” 的觀念,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。要從以 “ 教 ” 為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的 “ 學(xué) ” 為出發(fā)點(diǎn),教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì) “ 親其師 ” ,從而 “ 信其道 ” ,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。所以我將更加熱愛(ài)我的工作,以積極主動(dòng)的態(tài)度投入 到其中,搞好教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作。作為新進(jìn)人員,我們還興致勃勃地參觀了文理學(xué)院校史館,加深了我們對(duì)學(xué)校歷史的認(rèn)識(shí),加深了我們的自豪感。以下是整理的入職培訓(xùn)心得,供大家閱讀參考: 研究生教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)一: 作為今年應(yīng)屆畢業(yè)的研究生,我很榮幸地成為師范大學(xué)文理學(xué)院教師隊(duì)伍中的一員,開(kāi)始了自己人生的新征程。陶躍華處長(zhǎng)對(duì)我校的教務(wù)工作進(jìn)行了詳細(xì)地介紹,寸艷昆處長(zhǎng)對(duì)學(xué)生工作進(jìn)行了飽含深情地講解。在培訓(xùn)中,學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題,大學(xué)的老師要做傳授知識(shí)的 “ 經(jīng)師 ” ,更要做善于育人的 “ 人師 ” 。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是師德的核心。其實(shí),在老師的眼里不應(yīng)有教不 好的孩子,愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。 最后,培訓(xùn)為我們的教學(xué)工作提供了很多經(jīng)驗(yàn)和方法。教學(xué)有效與否,要通過(guò)學(xué)生來(lái)表現(xiàn)。 通過(guò)學(xué)生的自主能動(dòng)學(xué)習(xí),使學(xué)生有效學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)效率的目標(biāo)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對(duì)教育思想、教師的社會(huì)資本、優(yōu)秀教師的成長(zhǎng) 、課堂教學(xué)、說(shuō)課聽(tīng)課評(píng)課、如何當(dāng)好班主任、師德師風(fēng)和安全意識(shí)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。另一方面要做學(xué)生的良師益友,
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