【正文】 鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。通過這次培訓中各位領導的講話，我被徹底的震撼了，只有當你把所從事的工作當作自己的事業(yè)來做，才能真正投入其中，并樂在其中。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。二、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。崗前培訓在使我獲得成長和進步的同時，也使我意識到自己欠缺的東西還很多，因此，我會一如既往地虛心向資深教師求教，以嚴謹、認真的工作態(tài)度進一步提高教學質量，同時加強學習和自我修養(yǎng)，使自己早日成長為一名合格的高等學校教師。這種復雜的心情來自于對實現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔憂。培訓的時光，已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了，但這一周的培訓，卻使我受益匪淺。高標準嚴格要求自己，盡快完成從學生到一名合格的新教師的轉變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學習和實踐鍛煉，不斷提高自身素質，豐富和完善自己。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。學高為師，身正為范也正是這個意思。第四篇：教師崗前培訓心得體會教師崗前培訓心得體會楊艷作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。每聽一節(jié)講座都是一次提升。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。第四，教師是父母。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面的知識，如教育學、心理學、課程改革理念等等。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。第三句，機會只給用心的人，付出才有收獲。都說當老師好，天天和孩子們接觸，社會環(huán)境單純不復雜，還有個寒暑假，這話不假，但能成為一名好老師卻并不那么容易。中國不僅在生活中貫徹禮儀在政治上同樣實行和睦友好的禮儀政策。晚上觀看了各支部自拍自導自演的微電影，不僅了解到教師這個職業(yè)的重要性，更讓我懂得，自己在從教過程中，應該對學生傾注更多的耐心與關心，平等地對待每一位學生，在幫助他們進步的同時，也要提升自己。今天在來自重慶的鄒老師的講座中開始，他的《鄉(xiāng)村教育的創(chuàng)意實踐，把中國的未來點亮》讓我深刻體會到，農(nóng)村教育的“三無”，并不是真正意義上的“三無”，我相信在我們不斷地努力下，努力的創(chuàng)新與實踐，我們一定可以點亮中國的未來，少年強則國強。孫校長用身邊的實例講述了教師在教育事業(yè)和對學生的教育上傾注情感 的重要性，在日常工作中，自己總是遇到各種各樣的問題，有時自己也焦頭爛額，在今天的講座中，湖南黨代表譚蘭霞老師的一句話令人深思：教育從本質上來說是一種心靈對話的郭成做教育不僅需要投入精力和資源，更重要的是要投入情感，讓孩子感受你的深愛。這三天中，我們圍繞著主角這個詞展望未來，我們每一個人在人生這座舞臺上都是主角，不管在臺上還是在臺下，只要努力進取、百折不撓，每個人都是自己人生的主角。在集訓結束后，我們回到了報告廳，先聽了心靈導盲師張龍老師的講座，那一個個真實的案例，在張龍老師溫柔好聽又極富感染力的聲音下，讓我感動不已，更加堅定了自己的選擇，明確了自己的目標。第一篇：教師崗前培訓心得體會教師崗前培訓心得體會2019年8月，我有幸參加了湖北省農(nóng)村義務教師的崗前培訓活動。張龍老師講座結束后，我們又學習了兩首新歌，然后就是開班儀式開始。趙老師總結的五句話讓我受益匪淺：鼓勵孩子樹立信心擁有夢想；給需要尊重的人以尊重體現(xiàn)平等；給需要彌補的人以彌補傳遞溫情；給需要感受的人以感受產(chǎn)生共鳴；給需要示范的人以示范振奮人心。在平時的工作中往往無形的耗費教師大量的心理資本，消耗后處于被忽視的狀態(tài)，事實上，管理好我們的情緒，讓我們樂在其中是最重要的。下午各社團的老師們發(fā)揮自己的才藝，團隊之間充分合作，為我們帶來了精彩絕倫的展示課。崗前培訓的日子一天天過去，自己每一天都能學習到新的東西，第八天在趙耿老師《教育理論：發(fā)現(xiàn)、實現(xiàn)、呈現(xiàn)》的講座中開始，往屆崗前培訓的師兄師姐們的分享讓我感受頗深，正如哈佛校長說的：你一生的任務就是講好你自己的故事。在家有家庭禮儀，比如尊老愛幼，相敬如賓，睦鄰友好，相應的工作上也有工作上的禮儀，工作上的禮儀可以總結為十六個字：衣冠整潔、談吐文雅、彬彬有禮、瀟灑自如。夏建軍老師就給我們總結了要想成為一名好老師就必須具備以下八個要素：品德高尚、愛與奉獻、正直善良、真誠溝通、平等親和、尊重寬容、敬業(yè)精神以及熱愛生活。我們常常說要抓住機會，但我們得明確機會機遇往往就在我們身邊并且只留給有準備的人，所以不要抱怨機會機遇不來敲你的門，只要你用心了，相信付出必定有收獲。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。二、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。同時我們也要學會做事與人際交往。不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。作為一名教師，要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。培訓輔導內容很多，這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學也給出了明確的發(fā)展目標，指出了成長的途徑。三、在培訓中反思：什么是理想的教育？孩子需