【正文】 但是，我相信工夫不負有心人，這些學(xué)生一定都會有很大的進步。并且認真?zhèn)湔n，作業(yè)批改仔細，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。 （二）創(chuàng)建有效情境，提高課堂效率。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。 一、研修目標(biāo) 為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長，不讓一個學(xué)生掉隊，尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂。 向經(jīng)驗豐富的老師虛心請教，積極參加課題研究。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃（篇 15） 很幸運我有機會加入臨川二小小學(xué)數(shù)學(xué)美麗幽蘭工作室學(xué)習(xí)，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新觀念，提升能力，完善自我，提高素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代課堂，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路，特制定個人研修計劃。 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動。 20__年 6 月中旬，按要求收齊資料，給學(xué)校項目組上交各種課題相關(guān)材料。 （ 3）、后測，形成數(shù)據(jù)收集整理分析報告，撰寫階段性總結(jié)報告。 二、研修目標(biāo) 通過協(xié)同研修，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣，提高計算的正確率，課內(nèi)和課外有機地結(jié)合起來，提高計算能力及整體素質(zhì)，人人過計算關(guān)。培養(yǎng)運算能力有助于學(xué)生理解運算的算理，尋求合理簡潔的運算途徑解決問題 ” 。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。 5．樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 在提高自身素質(zhì)的同時，加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。 做到精心備課，認真上課；細心批改每一本作業(yè)，不錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。 2．案例、課后反思等收集、交流。 2．組織上冊期末試卷進行調(diào)研。這是教導(dǎo)處今年作為一個重點，狠抓教研促進有效課堂教學(xué)工作。穩(wěn)步提高教師隊伍，加強備課管理。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃（篇 9） 為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃，內(nèi)容如下： 積極參加年段教研活動，與同組人員認真?zhèn)湔n，共同研討，把握好教材，積極思考并及時將工作心得發(fā)于博客上，形成自己的理論觀點及教學(xué)風(fēng)格。 ，提高自身的科研水平。 教研活動真正 “ 研 ” 起來。 3）組織校骨干教師參與試卷的評審工作。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊性，不斷的進行新的教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，所以，如何用好 “ 作業(yè)免做單 ” 、“ 練習(xí)加分單 ” ，需要各備課組充分討論 ，制定出適合本學(xué)科，本年級的方法。其次，要注意數(shù)學(xué)活動課形式的豐富多彩，根據(jù)不同的內(nèi)容設(shè)計不同的活動形式。 20__年 7 月 — 8 月，閱讀相關(guān)書籍，撰寫讀后感數(shù)不限，總字數(shù)至少 3000 字，上傳書目封面和目錄照片，及讀后感想至自己的學(xué)科博客。 （ 4）、收齊相關(guān)課題研究資料，上交學(xué)校項目組。 通過協(xié)同研修，培養(yǎng)教師善于發(fā)現(xiàn)問題，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，不斷提高備課能力和解決新困惑的勇氣和本領(lǐng)，逐步形成個人教學(xué)風(fēng)格，實現(xiàn)教師過備課關(guān)的目的。 2．多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。 三、具體實施方案 1．勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 （三）在實踐中進行教學(xué)研討。 二、研修內(nèi)容 （一） 仔細研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（新）》，透徹理解。 進行家訪，與家長取得聯(lián)系，制定共同的教育促進轉(zhuǎn)化目標(biāo)。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達到 90%。 組織總復(fù)習(xí)動員會，做好期末復(fù)習(xí)考試工作 對本學(xué)期工作進行反省、總結(jié) 面對新課程的進一步深入，教學(xué)改革帶來了更多的需要我們思索和解決的問題。 加強培優(yōu)補差力度，加強口算常規(guī)訓(xùn)練。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃（篇 3） 一、指導(dǎo)思想： 認真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點，在校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，繼續(xù)加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革，加強對新教材、新課程的了解和探索，課堂內(nèi)提高 40 分鐘的教學(xué)效率，把課堂還給孩子們，促進小組合作交流學(xué)習(xí)，切實做到減負增效，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，全面提高我組的教研工作水平。讓自己能夠在實施素質(zhì)教育過程中起帶頭、示范、輻射作用，從而推動我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。 個人研修經(jīng)驗，體會交流。 聽 6 節(jié)課，并認真寫好評課。 積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動。 積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。 四、具體安排 時間內(nèi)容 九月 期初訂一本教育雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。 撰寫優(yōu)質(zhì)論文，優(yōu)質(zhì)博文優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思。 做好學(xué)期工作總結(jié)。 積極與名師互動，提升個人的教學(xué)能力。 認真做好每單元的考試工作，扎扎實實地落實到每一個學(xué)生身上，為學(xué)生的發(fā)展負責(zé)。 做好培優(yōu)補差工作。 二、研修目標(biāo) 為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長，不讓一個學(xué)生掉隊，尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂。 對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。 3．通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué) 風(fēng)格。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有一 質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。 在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。 （ 2）、按計劃開展研修活動。在實驗班中實行計算題 “ 一日一練 ” ，一周一小測，一月一大測。 二、主要工作： 在課程構(gòu)建方面，按照 “ 滿足發(fā)展需求、促進教師多能、推動校本課程科學(xué)開發(fā) ” 的要求，進一步提高數(shù)學(xué)活動課的教學(xué)質(zhì)量。 3）關(guān)注提高作業(yè)卷、練習(xí)卷、周練卷、測驗卷、復(fù)習(xí)卷的質(zhì)量，備課組內(nèi)組員統(tǒng)一行動參與、組長把關(guān)上傳檔案室匯總打印，教師個人不擅自加印卷子。 以提升教師的試卷編制能力，綜合學(xué)科教師長期、實踐作業(yè)設(shè)計能力為指向，開展教師基本功大賽。通過每次的教研活動，結(jié)合課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的研究和指導(dǎo)，以及各類各層面研究交流活動，分階段逐步梳理并形成具有學(xué)科特點的各種課型范式，有效提升學(xué)科教師的專業(yè)化水平。我們要多渠道學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。 積極參與提問答疑，到沙龍中和一起學(xué)習(xí)的老師共同探究交流，學(xué)習(xí)老師們的經(jīng)驗，分享自己的收獲，共同進步。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃（篇 10） 本學(xué)期，我們?nèi)M教師，繼續(xù)突出 “ 目標(biāo)清晰化，過程精細化，成果最大化 ” 的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實，把數(shù)學(xué)教研工作推上一個新的臺階。在這方面，教研組要做好三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。 三、具體工作安排： 8 月份： 1．制定并通過教研組工作計劃。 11 月份： 。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃（篇 11） 為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃，內(nèi)容如下： 積極參加年段教研活動，與同組人員認真?zhèn)湔n，共同研討，把握好教材，積極思考并及時將工作心得發(fā)于博客上，形成自己的理論觀點及教學(xué)風(fēng)格。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的 `問題 和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。 2．通過學(xué)習(xí)，提高