【正文】 一批青年教師參加城鄉(xiāng)集體備課成長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人、或骨干教師。聯(lián)校要求每個(gè)學(xué)校教科室開(kāi)展 “ 八個(gè)一 ” 活動(dòng)。每周安排一次活動(dòng)，學(xué)習(xí)理論，研究課題實(shí)驗(yàn)課，交流心得，在工作中不斷培養(yǎng)和提高青年教師的教科研能力，形成了群體優(yōu)勢(shì)。重視反思：舉辦案例反思專題研討會(huì)，明確案例撰寫方法，提供材料讓教師研學(xué)。新教材新課標(biāo)新理論要求教師更新理念，改變教法，創(chuàng)新教學(xué)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，打造溫馨、高效課堂。 開(kāi)展誦讀活動(dòng)。課題研究突出新課程改革的重點(diǎn)，以 “ 課堂創(chuàng)新教學(xué) ” 為突破口，通過(guò)理論學(xué)習(xí)測(cè)試、教學(xué)個(gè)案分析、論文競(jìng)賽等形式，進(jìn)行研討，指導(dǎo)教師努力進(jìn)行科研研究，有效地加強(qiáng)課題的過(guò)程管理。申報(bào)市級(jí)課題四個(gè)、縣級(jí)課題 7 個(gè)。四是深刻把握教育發(fā)展和教育科研發(fā)展的時(shí)代脈搏，掌握先進(jìn)教育理念、教育技術(shù)和教育科研方法。聯(lián)校以苗淑儉校長(zhǎng)為主，有田保軍、杜君花主抓科研工作，杜君花為教科室主任，并配備兼 職科研人員，輔助教科處開(kāi)展科研工作。這一年中我們繼續(xù)要求 45 周歲以下的教師能做幾個(gè)精品課件，獲市一級(jí)及以上的獎(jiǎng)勵(lì)。 創(chuàng)辦特色學(xué)校，是深化素質(zhì)教育所要求的，也是從實(shí)際出 發(fā)，實(shí)事求是辦學(xué)所必須的。 我也重視開(kāi)展校本培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《綱要解讀》、各科《標(biāo)準(zhǔn)》及《標(biāo)準(zhǔn)解讀》，并組織全體教師進(jìn)行了參與 式的討論，做到邊實(shí)驗(yàn)邊研究。 我市是第二批新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，而我校又是義烏市確定的六所重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，是作為農(nóng)村和城郊的學(xué)校代表。 對(duì)待群眾、師生努力做到既嚴(yán)格要求，又人文關(guān)懷。 通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高教師的教學(xué)理念。謝謝！ 2024 最新校長(zhǎng)述職報(bào)告篇 5 一、完善各類制度建設(shè)，全面落實(shí)各項(xiàng) 教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 五、存在問(wèn)題與不足 回顧一年來(lái)的工作開(kāi)展情況，我是盡職盡責(zé)的，后勤工作真正為學(xué)校發(fā)展起到保駕護(hù)航作用。堅(jiān)持 “ 同質(zhì)比價(jià)，同價(jià)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù) ” 的原則進(jìn)行運(yùn)作。但我從未在工作上討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為學(xué)校排憂解難，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。每天我堅(jiān)持到校早，離校晚，始終把學(xué)校工作放在第一位，遇到維護(hù)與維修工作我親子下手、身先士卒帶頭干。因此，我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源、享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。有人說(shuō)，春風(fēng)得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。 在這個(gè)總體思想指導(dǎo)下，我們回歸常態(tài)抓管理，尋求一點(diǎn)一點(diǎn)的不同和突破，雖然沒(méi)有轟轟烈烈，但是我們?cè)鷮?shí)實(shí)。實(shí)質(zhì)上，我是在告誡我自己一定要做一個(gè)好的校長(zhǎng)，不能因?yàn)槲业墓ぷ魇д`而影響老師們的發(fā)展，不能因?yàn)槲业臒o(wú)能而讓老師們受到委曲。堅(jiān)持出滿勤，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求抓好學(xué)校教職員工的考勤工作，樹(shù)立 “ 如果連到崗都堅(jiān)持不住，還能堅(jiān)持什么？ ” 的理念。目前，學(xué)校共培養(yǎng)了市后備 1 名，區(qū)學(xué)科帶頭人 2 名，區(qū)明星教師 1 名，區(qū)骨干教師 6名，區(qū)學(xué)科中心組成員 5 名，校骨干教師 16 名。 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以逐年提高，近幾年中考合格率均為 100%，優(yōu)良率則實(shí)現(xiàn)一年一個(gè)臺(tái)階，從 26%，到33%，再到今年的 43%，全區(qū) 36 所同類學(xué)校中排名第 4。暑期伍旭梅老師參加了在北戴河召開(kāi)的全國(guó)少先隊(duì)工 作交流會(huì)，會(huì)上介紹了我校少先隊(duì)工作情況。在 “ 育人為本，開(kāi)潛揚(yáng)長(zhǎng)，整體發(fā)展 ” 的辦學(xué)理念引導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作得到全體員工的合力推動(dòng)，呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)。隨著個(gè)人素質(zhì)的不斷提高，我們使用的頻率也越來(lái)越高，而且根據(jù)不同的目的，報(bào)告也有不同的類型。 20__年 7 月，我校成為浦東 新區(qū)首批素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校，評(píng)審結(jié)果為 “ 優(yōu) ” ，并在全區(qū)的校長(zhǎng)書記會(huì)議上以電視片的形式進(jìn)行交流。 11 月，浙江省初中少先隊(duì)工作者一行 64 人，在省總輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下來(lái)到學(xué)校開(kāi)展兩地少先隊(duì)工作交流。教學(xué)質(zhì)量已形成了節(jié)節(jié)攀升的勢(shì)頭，處于同類學(xué)校先進(jìn)的行列，受到區(qū)教育主管部門的表?yè)P(yáng)。 2024 最新校長(zhǎng)述職報(bào)告篇 2 時(shí)間如水，歲月如歌，不經(jīng)意間，歲月的年輪又劃過(guò)一圈。 一年多的校長(zhǎng)崗位，也讓我 感覺(jué)到學(xué)校管理很難，因?yàn)槊鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)有個(gè)性有思想的人，決斷的是一件件是非很難分清的事情，我還需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思考，為創(chuàng)建和諧校園而努力！ 2024 最新校長(zhǎng)述職報(bào)告篇 3 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們： 大家下午好！ 我做校長(zhǎng)的第三個(gè)任期已經(jīng)屆滿，今天，按照全縣中小學(xué)校長(zhǎng)任期考核工作的安排，我在這里把自己的思想和工作情況向全體教師報(bào)告如下： 這么多年來(lái)，在各級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教職員工同心同德、腳踏實(shí)地、奮力拼搏，學(xué)校的各項(xiàng)工作一年一個(gè)新的臺(tái)階，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)群眾的廣泛好評(píng)。盡管很多事實(shí)證明，我不能算是一個(gè)好的校長(zhǎng)，但我一直在努力的追求著。我們把別人想到了，而沒(méi)有做到的事情做好了，我們把假的、空的、沒(méi)有實(shí)際意義的事情拒絕了，我們行走在改革、創(chuàng)新的道路上，離新課程精神的要求越來(lái)越近了。我是后者，一直在奉獻(xiàn)著 熱情和真誠(chéng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深感到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)，憂患意識(shí)，進(jìn)取意識(shí)，是做好本職工作的根本。雖然有時(shí)覺(jué)得累，但生活得很充實(shí)；同事們?cè)谏詈凸ぷ髦行湃闻c支持我，而我一直認(rèn)為是群眾中的一員，一名普 通的老師。 為搞好學(xué)校后 勤保障工作，我如履薄冰，腦中那根經(jīng)濟(jì)無(wú)小事之弦時(shí)時(shí)都繃得緊緊的，時(shí)刻想著八百余名學(xué)生、七十多位職工的生活和工作。工作中我厲行節(jié)約，自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)勤儉辦學(xué)的先鋒，當(dāng)好學(xué)校的 “ 管家婆 ” 。在此，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的 .管理制度。教師的教學(xué)理念直接影響著教師的教學(xué)質(zhì)量，因此，本人特別注重不斷改變教師的教學(xué)觀念和提高他們的教學(xué)理論水平。 堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身先做到。為此，學(xué)校高度重視課程改革工作，一直把它作為學(xué)校的重點(diǎn)工作。 這一年，我們的教學(xué)研究由單純的教的研究轉(zhuǎn)向?qū)W的研究，以學(xué)促教，以學(xué)論教。特色是學(xué)校的生命，而事實(shí)上上級(jí)部門既要求我們創(chuàng)特色，實(shí)際上的創(chuàng)特色時(shí)間與空間并不多，但我們?cè)诠ぷ髦?，在全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，在學(xué)校管理或教育教學(xué)中，要不同于一般學(xué)校，有我們自己的獨(dú)到的做法，并在大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量方面取得顯著成效，積累一定經(jīng)驗(yàn)，形成自己的特色。每學(xué)期每位教師運(yùn)用多媒體平臺(tái)達(dá)五次以上。 二、組織學(xué)習(xí)理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念 學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是工作的先決條件，與時(shí)俱進(jìn)是學(xué)習(xí)化時(shí)代的本質(zhì)要求。五是以學(xué)習(xí)新課程思想，深入推進(jìn)新課程改革為 核心，組織新課程系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，反思教育科研活動(dòng)。聯(lián)校課題組以 “ 構(gòu)建和諧 ” 實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，認(rèn)真撰寫實(shí)驗(yàn)方案，取得專家的指導(dǎo)，對(duì)課題方案進(jìn)行反復(fù)的論證和修改。 三、搭建發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 主抓好課題研究隊(duì)伍建設(shè)和青年教師隊(duì)伍建設(shè)。以 “ 讀教育名著，寫讀書體會(huì) ” 為主旋律，讓閱讀引領(lǐng)教師發(fā)展，舉行教師美文誦讀比賽，豐富教