班主任工作心得感悟范文-免費閱讀
【正文】 通過集體活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標，轉化為學生的行動，培 養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團結拼搏的精神。組長管好本組的事。在接下來的摸底考試中成績有很大的進步，在剛剛結束的期中考試中，她進到了班級的第六名。 ” 這樣學生在生活和學習中做錯了，能夠主動地找到跟我認錯。 班主任工作心得體會 班主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當，而且是越來越不好當。不管在什么樣的學校，也不管在什么樣的班級做班主任工作，我們都不可避免地會遇到后進生，有了后進生班主任就得設法做好他們的教育轉化工作。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法 ,因材施教。回顧這個學期的班主任工作，讓我感觸頗深。 五、班主 任是優(yōu)良班風的培養(yǎng)者 要培養(yǎng)班風，首先要確定班級奮斗目標，它是一個班級的努力方向，班主任要把全班學生的心凝聚起來，靠的就是目標，經(jīng)常開展活動，創(chuàng)造良好的氛圍，給學生以榮譽感，從小培養(yǎng)學生良好的行為習慣。在教育教學工作中，班主任肩負的使命既光榮又神圣，班主任不僅應是一名好老師，學生的良師益友，而且非凡是要關心學生的全面發(fā)展，加強每一個學生的素質教育，真正成為學生健康成長的引路人。班 級治理既要調(diào)動起學生參與班級活動的積極性，又要注重發(fā)揮班干部放手治理的主動性和責任心。 班主任是班級建設的重要指揮人，對班級建設和發(fā)展以及督促學生學習和成長具有不可替代的作用，下面是精心整理的班主任工作心得體會范文，供大家學習和參閱。班干部是班級的核心，是班主任的得力助手，班干部在班級治理中的核心作用發(fā)揮出來了，班主任就能從繁忙的工作中解脫出來，既培養(yǎng)鍛煉了班干部又提高了班級治理效益。引導學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面而充分的發(fā)展。 在教育教學中，常有學生犯這樣那樣的錯誤，我們不能因為學生的錯誤就對學生辱罵或進行體罰，對學生的辱罵就是心靈施暴，它可使學生的人格受到欺侮，嚴重的可造成其他后果。通過摸索學習，以及和同行的交流，我對師德有了更進一步的認識。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成對社會有用的人才。否則，任其發(fā)展將影響整個班集體。但是，既然當了班主任就必須竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的角色。 二、發(fā)掘言行的閃光點 每個學
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1