【正文】 我必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。天下大事必做于細，天下難事必做于易。 (一 )競聘原因： 我有一顆熱愛孩子的心。 三、強化科研意識，從教學觀念上真正明確信息技術與學科整合的重要性與緊迫性，充分利用我?，F代化教 學設備，使學生能把在信息技術中學到的基本技能應用到學科學習及研究性學習中。在不斷地學習和摸索中，確立信息技術教學應以 使學生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng) 為中心的指導思想，結合學生的實際情況，靈活安排教學內容，規(guī)范學生的上機行為，為學生能把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基 礎。 以上三點是我對十多年教學工作的總結。按 “ 導、思、議、展、評、測 ” 六環(huán)節(jié)授課，讓學生積極主動地學習，大力推行小組合作，實行 “ 兵教兵 ” ，讓學生成為課堂的真正主人，老師則循循善誘，做學生的學習合作伙伴，使學習效果事半功倍。我們現在的主要任務就是：學習、理解、實踐，最終發(fā)展它。 在平時的教學中，我經常從圖書室借閱《中學物理教學參考》和《中學物理教與學》等雜志，并將好的教學方法應用到自己的教學中去，還將新的教學教法復印、整理作為資料保存。 __年畢業(yè)于 __大學物理教育專業(yè)，后自修 __大學電子工程專業(yè)本科， __年取得高級中學物理教師資格證。班級的管理工作也是如此。在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學習，一齊游戲，做孩子們敬愛的良師益友 。 三、熱愛 “ 感人心者莫先乎情 ” 。 謝謝大家 ! 教師競聘演講稿篇 7 尊敬的各位領導，各位同事： 大家好 ! 每一次參加競聘之前，我會經歷一番復雜的思想斗爭，我會問自己是否就應參加這次競聘我會問自己有什么潛力參加競聘我還會問自己是否有勇氣應對失敗成功是否能經歷住新的考驗。 假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。 謝謝大家 ! 教師競聘演講稿篇 6 尊敬的各位領導、各位老師： 上午好 ! 首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。 八、抓暫差生輔導與補差，結合學生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學習的興趣。成敗在于課堂，細節(jié)決定教學成敗。 我有較強的工作能力，在教學中本著 “ 為學生服務，把愛獻給學生 ” 的信條，保持作為教師的言行和風度。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十四五歲的孩子。我叫，男，漢族， 1982 年 12 月出生，現年 24 歲， 1998 年 7 月畢業(yè)于 ____中學， 20__年 7 月畢業(yè)于臨滄師范學校，同年 8 月被分配到大山中學任教， 20__年 7 月加入中國共產黨， 20__年畢業(yè)于云南云大 (物理系 )計算機專業(yè)，現就讀成人自學本科。進一步樹立自已強烈的事業(yè)心和責任感，加強自已的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在學生和老師的交往中凝聚合力。三、抓發(fā)言與質量，不能讓課堂死氣沉沉 。 a)、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作，認真落實教學常規(guī)工作，確保教學質量穩(wěn)中有升。先后兩次參加了安陽市組織的英語公開課比賽，并且都取得了好成績，受到同行們的好評。我會用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，去面對我的學生。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的 `嘗試 。我打算從以下幾方面改進自己的工作： 更加科學規(guī)范地做好日常教學工作，根據實際情況在順應課改潮流的前提下認真落實各項教學常規(guī)，確保教學質量穩(wěn)中有升。踏實教學，關愛學生，經過 20 年的學習和鍛煉，我對課堂的組織能力，對教材的整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力，應變能力都有了很大的提高，我上的語文課常常得到同行的好評，我既能擔任大循環(huán)教學，也多次承擔高年級及畢業(yè)班教學，每屆畢業(yè)班教學考核都能獲得地區(qū)考核超標獎。參加誦讀經典知識競賽獲區(qū)級一等獎 。 20__年及 20__年，我擔任語文教研組組長時，帶領和引導本組教師上探討課，主動與本組教師交流學習、討論課改中遇到的問題，研討課堂教學，虛心跟 有經驗的老師學習，熱心幫助年輕教師解決教學問題，本組教師也因此相處融洽，以前韋愛花老師說最喜歡聽我評課，莫振玲老師也很欣賞我的課，特別是我上《匆匆》這一課給她留下深刻的印象，上學期她還提到這事呢。那兩年我四處籌措資金建校，不是去南寧就上宜州，并且當時交通又差，還上畢業(yè)班語文，很辛苦，但當時卻有股使不完的勁。三年中我刻苦學習鉆研，先后獲得了國家計算機等級考試一二級等級證書，并通過自學考試取得了川教院的大專學歷，現正攻讀本科學歷。 一個人從上路、到成長、再到成熟，這整個過程就是一 個不斷學習的過程，只有不斷的學習才能不斷的完善自己，提高自己。還撰寫教育教學論文多篇， 其中一篇在《延津教育》上發(fā)表，一篇在 CN 刊物《科研創(chuàng)新》上發(fā)表。20__、 20__、 20__又連 續(xù)獲得鎮(zhèn)先進教育工作者 。突破教材吃透學科資料，注重知識的學術性、系統(tǒng)性、前瞻性，這也是中師與高師教學區(qū)別之所在。實施 “ 打好基礎、拓寬專業(yè)、強化從教潛力訓練、提高綜合素質 ” 的教學思路。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文字基本功大賽的指導教師，指導的朗讀項目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導教師稱號，并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。所謂 “ 競聘上崗 ” ，是指對實行考任制的各級經營管理崗位的一種優(yōu)秀人員選拔技術，如果它用于內部招聘，即為內部競聘上崗。因工作表現比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎。注重開掘文科課程教學中的人文因素，實現認知、人文于一的教育價值目標的整合，讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質的培養(yǎng)邁進。充分利用我院現代化教學設備，從教學觀念上真正明確信息教育與科學教學整合的重要性與緊迫性，在實踐 — 研究 — 提高的良性發(fā)展進程中推進我校教育教學的全面發(fā)展。20__年被評為 “ 市級骨干教師 ” 及全國 “ 百佳教師 ”。 通過以上這些基本情況，大家可以看出我是一名積極上進的優(yōu)秀的教師，但我知道這些榮譽只代表了過去，對于將來，它應是更大的動力和壓力。雖然我現在還不夠優(yōu)秀，但是，通過學習，我一定會越來越出色 !這點請領導放心，只要給我機會，我一定會還大家一份驚喜 ! 接下來我要談的是我的工作思路： 成立骨干教師工作室的宗旨就是建立一個共同學習教育理論、研究，交流教學心得，切磋教學技藝的平臺。 __年我應聘來到先鋒路小學，一直擔任語文、思品教學和班主任工作至今。教育組的領導跟我說： “ 這樣太辛苦，就不上語文課吧。 20__年我校選拔教師參加市級基本功大賽時，語文老師也都推薦我參加，雖然我沒有參加那次比賽，但得到老師們的認可，我感到很欣慰，我也從中學到很好的教學方法，豐富自己的教學經驗。在 20__年繼續(xù)學習中，在黃亢美的培訓下，我代表市六小參加知識搶答賽獲市級一等獎 。 20__年我參加廣西舉辦的 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 小學生作文競賽中獲得 “ 先進工作者 ” 的稱號 。 結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效地提高學生的語文素養(yǎng)。對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。 三、業(yè)務方面 從教多年來，從未間斷過繼續(xù)教育學習，參加了全國中小學繼續(xù)教育課程的學習，新課程培訓的學習，取得了普通話、計算機等方面的等級 證書，獲得了縣、市級骨干教師培訓證等，使自己時刻能夠勝任一名中學教師的要求。所以我有較強的工作能力，能夠始終保持作為教師的言行和風度，塌實教學，關愛學生，完全具備了對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力和對學生掌握知識程度的判斷分析能力。做一個學習型的教師 .在工作中不斷完善自我，充實自我 。四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學生 。 尊敬的各位評委、各位老師：我有信心有決心搞好英語教學工作，為教育事業(yè)奉獻自已的一份光和熱。根據學校設置的崗位，我競聘的是初中物理教師崗位。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。塌實教學，關愛學生，經過五年左右的學習和鍛煉，我對課堂的教學