學(xué)期教育實(shí)習(xí)工作報(bào)告怎么寫5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 即便在嘗試中失敗 ，也能讓自己成長。只有勤奮、勤學(xué)勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。 ，而這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在接下來的實(shí)習(xí)中，我會(huì)努力改正自己的不足，盡自己的努力做好每一件事情 ! 學(xué)期教育實(shí)習(xí)工作報(bào)告怎么寫篇 5 實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任的是 __學(xué)校四年級(jí)實(shí)習(xí)語文教師。而且我也總是會(huì)以我的思維去想問題以及和學(xué)生解釋問題，有時(shí)課堂上舉的例子可能就不能夠很好地貼切學(xué)生的實(shí)際。上課氣氛的處理。怎樣上好一節(jié)語文課，怎樣和學(xué)生溝通，怎樣處理突發(fā)問題等等，剛開始時(shí)這些問題一 直在困擾著我。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件。 我非常注重我自身素質(zhì)的提高。 ” 興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。 剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了 “ 講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契 ” 等等。 “ 知識(shí)是永無止境的。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 語文教學(xué)： 教學(xué)內(nèi)容包括課堂教學(xué)，包括備課，上課，修改作業(yè)，批閱試卷，輔導(dǎo) 學(xué)生學(xué)習(xí)等。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí) “ 兩個(gè)優(yōu)先 ”“ 兩個(gè)關(guān)注 ” ，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過程中及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼 兒的發(fā)展。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實(shí)習(xí)幼兒教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。在我實(shí)習(xí)的第三個(gè)星期我開始帶上午的半日活動(dòng)，剛剛接觸會(huì)很不上手，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么 ?幾點(diǎn)進(jìn)入 ?這時(shí)指導(dǎo)老師會(huì)從旁提醒，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨(dú)立帶起上午的半日活動(dòng)了，下一星期也順利地進(jìn)入了下午活動(dòng)。要提前三天將計(jì)劃交給指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)同意后方能試教。然后要去打熱水，幫班里老師組織孩子吃早飯，因?yàn)槭侵邪鄾]有必要再喂他們，但是一定要維持好秩序，因?yàn)楹⒆釉诔燥垥r(shí)打鬧的話很容易將食物卡到食道里，所以要尤為注意進(jìn)餐時(shí)間的秩序。班里有 3 個(gè)老師，兩名教養(yǎng)員，一名保育員。這個(gè)時(shí)候，我有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)緊張、還有點(diǎn)期盼。 四、生活感受 在此次的實(shí)習(xí)上，除了工作方面外，我在生活中也有許多的收獲和體驗(yàn)。對(duì)于前輩教導(dǎo)的東西，很快就能吸收學(xué)習(xí)。本次實(shí)習(xí)，我正是來到了 __幼兒園的 __班，成為了一名實(shí)習(xí)的新人幼師 ! 作為一名剛剛踏上社會(huì)的學(xué)生，對(duì)于這份工作，我還有很多緊張和疑惑。偶爾有不對(duì)的地方，也得到了老師們的指點(diǎn)和教導(dǎo)，并使我的工作更加的嚴(yán)謹(jǐn)努力。但我還會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)提升自己，讓我能真正的成為一名出色的幼兒教師 ! 學(xué)期教育實(shí)習(xí)工作報(bào)告怎么寫篇 2 實(shí)習(xí)報(bào)告： 時(shí)間過的真快，四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，我們最后的任務(wù)就是實(shí)習(xí)，這也是對(duì)我們過去所學(xué)理論能否很好的運(yùn)用到實(shí)踐中去的一個(gè)鑒定與考驗(yàn)。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué) 到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橐龅?“ 教中有保，保中有教 ” ，保育工作是基礎(chǔ)。我盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。這點(diǎn)還是需要時(shí)間的磨練。我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。當(dāng)然這些要求不是過份的。 當(dāng)然，畢竟還是實(shí)習(xí)生，有些細(xì)節(jié)我忘記了。愛孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng) 重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。同時(shí)致力于掌握小學(xué)語文的教學(xué)方法和技能，了解現(xiàn)代小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和受教育的現(xiàn)狀，為以后的正式工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ” 在實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好教育工作，應(yīng)首先 把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。呵呵。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥。第一天，校長就給給我找了一個(gè)很好的指導(dǎo)老師。因此，初二年級(jí)一共有十三個(gè)班，有九個(gè)班我是上過語文課的。我覺得自己的教學(xué)能力有了很大的提高，對(duì)教材的把握也有了一定程度上的進(jìn)步 ! 但是，我覺得自己有還有很多需要學(xué)習(xí)和改正的地方。因此，在和學(xué)生相處上，我覺得還自己還是做得挺好的 ! 在語文教師工
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1