【摘要】《簫》教學設計教學目標：知識與技能目標：能運用連貫的氣息，用舒展、流暢和明亮的聲音演唱歌曲《簫》。在歌唱中唱好一字多音的樂句，能夠按樂句進行呼吸。過程與方法目標：通過聆聽、演唱、表演等形式學習歌曲、表現(xiàn)歌曲。情感目標：通過演唱歌曲《簫》，感受歌曲所表達的優(yōu)美抒情的情緒，體驗歌曲所蘊含的對生活的熱愛之情。教學重點：通過演唱歌曲《
2025-11-10 13:42
【摘要】七年級美術學科導學案執(zhí)筆人：盛曉玲審核學校：姬塬學校體音美組時間：年月日課題第七課重復的魔力課時2章節(jié)來源第七課重復的魔力第1課時學習目標1.了解生活中的重復給人帶來的魅力。2.學習重復在自然界和生活中的現(xiàn)象。3.了解生活中
2025-11-10 20:04
【摘要】百萬教學資源免費下載無需注冊第三單元瑰麗的電聲
2025-11-29 15:57
【摘要】《開心里個來》教學設計江蘇省啟東實驗小學陳驍驍教學內(nèi)容：江蘇少年兒童出版社小學音樂三年級下冊第七單元教學目標：1．指導學生用自然的聲音、歡快的情緒準確演唱歌曲《開心里個來》，感受都市生活的發(fā)展變化。2．通過聽、拍、唱等手段，讓學生能夠用動作感受2/4拍的強弱規(guī)律并準確掌握好切分音和附點節(jié)奏。3．積極參與節(jié)奏朗讀、創(chuàng)編
2025-11-10 17:24
【摘要】選擇吸收是物體呈現(xiàn)顏色的主要原因。在一定的波長范圍內(nèi)，若物質(zhì)對通過它的各種波長的光都作等量（指能量）吸收，且吸收量很小，則稱這種物質(zhì)為一般吸收；若物質(zhì)吸收某種波長的光能比較顯著，則稱這種物質(zhì)具有選擇吸收性。太陽光照射到海面時，一部分光被反射回來，另一部分光折射進入水中。進入水中的光線在傳播過程中會被水吸收。水對
2025-11-29 10:06
【摘要】有關大海的照片與圖片故事片《大海在呼喚》的主題曲，由王立平作曲，故事的主人公出生在大海邊，成長在大海邊，長大以后離開了家鄉(xiāng)到很遠的地方成了一名海員，他站在異國的海邊，想到了自己的家鄉(xiāng)，想到了故鄉(xiāng)的親人，想到了故鄉(xiāng)的大海，他滿含深情地演唱
2025-11-09 22:23
【摘要】八孔豎笛學與教株洲市紅旗路小學：尹鋼強1、各種稱呼：英文Recorder（令人回味的笛子），像鳥叫聲的笛子，柔音笛，直笛，豎笛等。2、發(fā)展歷程：曾經(jīng)是歐洲文藝復興和巴洛克時期非常重要的樂器，巴赫、亨德爾、威瓦爾弟、莫扎特等都為這種樂器寫下大量的經(jīng)典作品。但是在古典主義時
2025-11-21 04:35
【摘要】小鼓響咚咚教學目標1、指導學生用活潑、親切、風趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》2、學生能在游戲中準確的感受音樂中的強弱變化，并能奏出“xxxx|xxx-||”節(jié)奏教學重點指導學生用活潑、親切、風趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》教學難點學生能準確的感受音樂中的強弱變化，會奏出xxxx|
2025-11-19 02:09
【摘要】教學目標通過學唱歌曲《我和提琴》了解挪威的的風土人情。教學重難點四三拍子與八三拍子的含義及相同與不同之處。歌曲中的附點八分音符節(jié)奏及弱起節(jié)拍的掌握。教學用具多媒體課件一、情境導入師生問好律動長長的假期就快到了，在這么長的時間里，你們除了學習，還可以放松一下心情了，打算怎么渡過這么漫
2025-11-09 19:48
【摘要】簫，分為洞簫和琴簫，皆為單管、豎吹，是一種非常古老的漢族吹奏樂器。簫歷史悠久，音色圓潤輕柔，幽靜典雅，適于獨奏和重奏。它一般由竹子制成，吹孔在上端。有六孔簫和八孔簫之分，以“按音孔”數(shù)量區(qū)分為六孔簫和八孔簫兩種類別。六孔簫的按音孔為前五后一，八孔簫則為前七后一。八孔簫為現(xiàn)代改進的產(chǎn)物。簫的演奏姿勢有站式和坐式兩種，演奏
2025-12-02 04:02
【摘要】《櫻花》教學設計1教學目標1、學會用自然、流暢的聲音演唱歌曲《櫻花》,體會日本人民對櫻花的珍愛之情,以及陽春三月觀賞櫻花的喜悅心情和生活情趣2、初步了解日本都節(jié)調(diào)式的特點。3、探索并體驗日本民間樂器的獨特音色與音樂風格。2學情分析這一時期的他們注意力不容易長時間集中,所以,培養(yǎng)學生對音樂濃厚的興趣,并能堅持學習
2025-11-29 08:04
【摘要】美麗的村莊?用la輕聲高位地模唱出333333|222222|444444|555555|111111|欣賞意大利美麗的風光?學會《美麗的村莊》，并能用歡快、活潑、熱情有彈性的聲音來演唱這首歌曲。小提問?a：這首曲子它的情緒是怎樣的呢？（歌曲輕快，活潑風格）?
2025-11-09 23:58
【摘要】《左手和右手》教案教學目標：1、通過歌曲的學習，鞏固mi（3）、sol（5）和la（6）三個音的手號和音高。2、能在教師的幫助下，視唱歌曲《左手和右手》的旋律。3、學會演唱歌曲《左手和右手》，并能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行唱游活動，培養(yǎng)學生互相合作、協(xié)同表演的能力。教學重點：學會歌曲，并參加唱游活動。教學過程：一、鞏固復
【摘要】美麗的村莊意大利民歌這首歌曲的情緒？速度？拍子？歌曲情緒歡快、熱情。速度較快，色彩明朗。2/4拍。根據(jù)節(jié)奏特點，全曲分幾個部分？兩個部分歌曲描寫什么?表達什么思想感情?描繪了村莊周圍的景色，表達了孩子們對家鄉(xiāng)無比熱愛之情,表達了意大利人民對自己家鄉(xiāng)的贊美，對
2025-11-10 01:10
【摘要】★甘美蘭音樂《珍珠》教學設計1教學目標1、情感態(tài)度價值觀:在了解東南亞的音樂獨有的藝術魅力的基礎上增進審美情趣;2、過程與方法:視聽刺激,參與體驗;3、知識與技能:了解印尼的“甘美蘭音樂”風格特點,欣賞《珍珠》,提高審美能力;2學情分析本屆學生中,部分同學已接受或正在接受系統(tǒng)的音樂培訓,但是大多
2025-11-29 05:48
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