黨員要學(xué)習(xí)什么-免費閱讀
【正文】 回顧 95年的歷史，中國共產(chǎn)黨強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的話語始終沒有改變。建立健全形式多樣的主題教育制度，注重運用重大節(jié)慶日開展學(xué)習(xí)教育的工作機(jī)制 。對于政黨建設(shè)來講，學(xué)習(xí)不僅是個人行為，而且是一種組織行為。學(xué)習(xí)是為了解決問題，而不是裝點門面。學(xué)習(xí)過程中，要堅持普遍性要求與個人愛好相結(jié)合的原則，在追求黨組織整體建設(shè)目標(biāo)的前提下，根據(jù)黨員自身愛好和興趣科學(xué)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力與客觀要求有機(jī)地結(jié)合起來。 歷史蘊含著豐富的智慧。加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)，首要任務(wù)是理論武裝和理論創(chuàng)新，學(xué)會運用馬克思主義的立場觀點方法觀察、分析和解決問題。進(jìn)入 21 世紀(jì)，我國對于發(fā)源于西方的 “ 學(xué)習(xí)型 ” 這個詞有了更深刻的理解。鄧小平對此曾給予積極評價： “ 全國勝利前夕，毛澤東同志號召全黨重新學(xué)習(xí)。廣大黨員干部要學(xué)習(xí) “ 高西溝精神 ” ，把群眾的要求銘刻在腦海里、體現(xiàn)在行動上，用全心全意為人民服務(wù)的情懷贏得群眾的信任和擁護(hù)。我們每個黨員干部都必須學(xué)習(xí)先進(jìn)的科技知識，提高自身運用科技的能力，為創(chuàng)新改革發(fā)展的思路和方法、加快我市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。同時要求領(lǐng)導(dǎo)者具備組織指揮能力、協(xié)調(diào)能力、社會活動能力及開拓與創(chuàng)新能力。各級黨員干部必須努力學(xué)習(xí)法律知識，通過學(xué)法而懂法到用法、護(hù)法，才能明確在法律規(guī)定范圍內(nèi)黨和人民賦予的權(quán)力、責(zé)任和義務(wù)。一些黨員干部法紀(jì)觀念缺失，心里沒有敬畏，行為沒有底線，有令不行、有禁不止 。下面是為大家收集整理的黨員要學(xué)習(xí)什么，歡迎大家閱讀。有的甚至信仰動搖，不信馬列信鬼神，丟失了共產(chǎn)黨人的基本立場。 —— 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的、十八屆三中全會精神和一系列重要講話，學(xué)習(xí)省委十二屆四次全會、市委三屆三次全會精神和省委、市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志講話，把《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》等八本教材和市委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室整理編印的相關(guān)資料作為學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容 。 —— 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理。榆林有著發(fā)展現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)、能源產(chǎn)業(yè)的獨特優(yōu)勢，但技術(shù) “ 瓶頸 ” 尚未解決，利用別人的多，自己創(chuàng)新的少 。敢闖敢試、敢為人先的創(chuàng)新理念 ?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，面對新的復(fù)雜形勢，黨的理論素養(yǎng)、政策水平和知識能力亟待提升，毛澤東提出 “ 要把全黨變成一個大學(xué)校 ” 。二是舉辦高級領(lǐng)導(dǎo)干部理論研討班 。毛澤東曾經(jīng)指出： “ 指導(dǎo)一個偉大的革命運動的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對于實際運動的深刻的了解，要取得勝利是不可能的。理論學(xué)習(xí)是理論創(chuàng)新的基礎(chǔ)。無論什么崗位什么工作的黨員，學(xué)習(xí)歷史是必修課。黨在付出沉重代價后獲得的基本經(jīng)驗是，必須堅持理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，學(xué)會運用科學(xué)理論去認(rèn)識和分析實際，用理論去指導(dǎo)實踐，并在實踐中檢驗理論、發(fā)展理論，真正做到學(xué)
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