【正文】 一些黨員干部市場理念缺失，政府依賴、上級依賴、資源依賴思想嚴重，對市場經(jīng)濟的認識不深、理解不透、把握不準、不 會服務 。面對信息化、全球化、經(jīng)濟一體化等新的形勢，各級黨員干部要學好現(xiàn)代管理知識，在徹底了解和準確把握組織內(nèi)部條件和外部環(huán)境變化的同時，結合本地區(qū)本部門的特點，制訂出最佳的發(fā)展戰(zhàn)略 。相信群眾、依靠群眾的民主作風。三是開創(chuàng)了中央領導集體學習的制度 。黨的歷史上每一次大的學習活動，都對黨的理論創(chuàng)新起了推動作用。 學習的目的全在于運用。根據(jù)形勢發(fā)展的需要， 集中一段時間進行學習是必要的，但是，學習是一項長期的任務，特別是在科技迅猛發(fā)展的時代，不學則退，所以要持之以恒，形成保障持續(xù)學習的體制機制。正如指出的： “ 好學才能上進。 提升學習能力的制度保障，就是把領導干部學習的情況與 干部的考核、晉升聯(lián)系起來，形成注重學習的用人導向，構建起黨組織學習考核評價的制度體系，健全述學、評學、考學制度，使黨組織的學習形成長效機制，努力創(chuàng)造黨員干部愛讀書、讀好書、善讀書的氛圍。努力用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗豐富自己，從而不斷提高理論素養(yǎng)、領導水平和精神境界。一些黨員干部理想信念淡漠，精神境界不高，甚至 “ 不信馬列信鬼神 ” ，其中一個重要原因是不重視學習科學理論，不注意提高思想理論素養(yǎng)。 ” 改革開放新時期，中國要奮起直追、建設社會主義現(xiàn)代化國家，面臨的突出問題是人才匱乏，鄧小平深感 “ 懂得各行各業(yè)的專業(yè)的人太少 ” 。多少年來，榆林人民戰(zhàn)天斗地、征山治水，創(chuàng)造了許多寶貴的經(jīng)驗和財富， “ 高西溝精神 ” 就是其中之一。我國實行的是社會主義市場經(jīng)濟，法律是重要的調(diào)控手段。這為教育實踐活動的順利進行開了個好頭。有的惡意阻擋工程項目落地，破壞投資環(huán)境，阻礙經(jīng)濟發(fā)展等。科學技術是第一生產(chǎn)力，而且是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標志。中國 共產(chǎn)黨正是在學習的進程中不斷提升著領導水平和執(zhí)政能力。 科學安排學習內(nèi)容，保障了黨員干部學習的針對性和實效性 面對豐富的文化知識，學習內(nèi)容的選擇至關重要。積極學習人類社會的一切文明成果，科學分析和善于借鑒其他國家的先進經(jīng)驗，才能把別國的現(xiàn)代化先進成果轉(zhuǎn)化為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的助推力。如果脫離群眾，離開群眾的利益坐而論道，或空談理論而不能推動事業(yè)發(fā)展，這樣的學習是沒有意義的。 領導干部帶頭學習是建設學習型政黨的關鍵所在 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，而領導干部則是 “ 關鍵少數(shù) ” ，在社會發(fā)展進程中發(fā)揮著至關重要的作用。毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家不僅是學習的倡導者和組織者，而且是實踐者，他們勤于學習的行動和博學多識的風范是全黨學習的榜樣。 建立健全學習保障機制 學習靠自覺，也靠制度。無論什么崗位什