八年級班主任教學計劃-免費閱讀
【正文】 對產(chǎn)生的班干明確各自的職責，團結協(xié)作，共同管理班級。 加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。 在實際工作中 ，會根據(jù)學校的各種安排隨時采取不同的措施，努力在學校的領導下做好這個學期的班主任工作?，F(xiàn)在還剩三名學生，這幾個學生是我從一年級一直帶上來了，我對他們每一個人都非常熟悉，這會使我的工作能很順利的進行。 12 月：做好班級文化的建設工作 ，通過辯論的形式展開關于 “ 上網(wǎng)的利弊 ” 問題的辯論。 10 月：行為規(guī)范專項教育月 ，如服飾禮儀、進校禮儀、文明休息等方面。 五 .“ 比學趕幫 ” 小組的設定 根據(jù)班級狀況，將班級劃分為六小組，各小組和成員之間在學習上要互相學、比著學、幫著學，每個人都要有計劃、有目標、 有方向。配合德育處做好學生的思想教育工作，在關鍵時期培養(yǎng)學生正確的人生觀、生活觀、學習觀。具體落實到以下各項工作中去。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針 ，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成 “ 我以班級為榮，班級以我為驕傲 ” 的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。 第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點帶面 ”。 營造向上氛圍 根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。 堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。同時，能隨時提醒學生應該注意的危險活動和場地，寓教于樂。 五、建立完善班級圖書角 書是小舟，載著孩子們在知識的海洋中遨游 。讓學生進一步明確什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。 二、加強理論學習 做為一名班主任也要堅持不懈地學習。 第三、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造。 ” 班主任要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，才能做到一把鑰匙 開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。要注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學會生存、學會關 心、學會合作、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂。 八年級班主任教學計劃 (一 ) 班級是學校教育教學工作的載體，本期本人任八年級六班班主任，八年級六班是一個實驗班，為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期工作計劃如下： 一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平 在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發(fā)展。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助。譬如記憶規(guī)律的運用等。其次 提出具體的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題 。如經(jīng)驗思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等。本學期我會繼續(xù)加強對學生常規(guī)方面的培養(yǎng)、教育。這學期充分利用 “ 植樹節(jié) ” 、 “ 母親節(jié) ”“ 勞動節(jié) ” 和 “ 六一兒童節(jié) ” 等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生獲得知識，同時豐富情感體驗，也讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，體驗快樂。 六、安全方面 安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點。同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。特別要充分調動家長的積極性，取得共
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