黨和人民滿意的好老師心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生成績(jī)的評(píng)價(jià)是全方位的、立體的、運(yùn)動(dòng)的。面對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)新一輪課程改革，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生，做一名好老師，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。教師的專業(yè)知識(shí)是教書育人的資本，是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生 。為了有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心而不懈地奮斗。 “ 讓別人因你而精彩，不要讓別人因你而無奈 !” 是我經(jīng)常對(duì)自己學(xué)生所說的一句話。教師展現(xiàn)的是一種大愛。 三、教師應(yīng)該擁有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)。 “ 師也者，教之以事而喻諸德者也。 關(guān)于好老師標(biāo)準(zhǔn)的第一條就是 “ 做好老師，要有理想信念。在教育過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)互為關(guān)聯(lián)，互為依存，即所謂 “ 教學(xué)相長(zhǎng) ” ， “ 弟子不必不如師，師不必賢于弟子 ” 。教育是人學(xué)，是對(duì)靈魂的引導(dǎo)和塑造。只有學(xué)習(xí)型的教 師，才能不斷充實(shí)自己，不斷超越自我。 三、做一名有扎實(shí)學(xué)識(shí)的教師 習(xí)近平總書記指出 “ 扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。終身學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。 道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。好老師心中要有國家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國家使命和社會(huì)責(zé)任。 面對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)新一輪課程改革，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生，做一名黨和人民滿意的好老師，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，分享心得體會(huì)。作為新時(shí)代的教師，我要在思想上時(shí)刻審視自己，衡量自己，評(píng)價(jià)自己，以德、行立身處世 。 “ 教，上所施，下所效也 。秉持敬業(yè)愛生的精神，安于清苦生活而不失理想，立于困難條件而不失追求，努力為廣大的農(nóng)村學(xué)生鑄就圓夢(mèng)基石。這就要求老 師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己。 四、做一名有仁愛之心的教師 習(xí)近平總書記指出，教育是一門 “ 仁而愛人 ” 的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。蘇霍姆林斯基說得好：不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思想、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。一名好教師會(huì)將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?” 這是從我們教師的政治素質(zhì)上講的。 ” 、 “ 師者，人之模范也。 在《做黨和人民滿意的好老師》中說道 “ 扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。愛是教育的靈魂，是教育永恒的主題。不僅對(duì)學(xué)生是這樣說的，而且也是這樣要求自己的。爭(zhēng)取做一個(gè)學(xué)校滿意，學(xué)生愛戴，家長(zhǎng)放心的好老師。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會(huì)熱愛學(xué)生 。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對(duì)社會(huì)有用的人才。不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體，課堂不教死書，死教書 ，不能像以前一樣，就課
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