3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指學(xué)習(xí)心得范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 我希望以后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī) 會(huì)，完善自身的理論和實(shí)際，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。因此，從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，才是我們教育任務(wù)的核心。成人應(yīng)注重自己的言行對(duì)幼兒的潛移默化的影響。演講者指出：教育者的責(zé)任就是使每一個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上變得更好，都能達(dá)到能夠達(dá)到的水平，發(fā)揮他們應(yīng)有的才能。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。之后再進(jìn)行繪畫活動(dòng)。這樣孩子畫出 來(lái)的作品大多與我的范畫相似，連孩子們涂的顏色都千篇一律。 這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，但是對(duì)于《指南》的學(xué)習(xí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，我會(huì)在日后的工作中，時(shí)時(shí)對(duì)照《指南》，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己 ，將教學(xué)活動(dòng)組織得更棒 !效果更好 ! 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指學(xué)習(xí)心得范文篇 2 12 月 16 日，在進(jìn)修學(xué)校有幸聆聽(tīng)了范老師為我們講解 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，感覺(jué)自己從中學(xué)到了很多。就像有一個(gè)科學(xué)活動(dòng)《摩擦起電》，課前我確實(shí)認(rèn)真看了教學(xué)流程和環(huán)節(jié)，也認(rèn)真準(zhǔn)備了教學(xué)用具，但是我卻沒(méi)有將科學(xué)實(shí)驗(yàn)認(rèn)真地做一遍。 閱讀完《管理指南》，我發(fā)現(xiàn)其中的這些條款制定的都是我們現(xiàn)在日常工作中所做、所學(xué)、所研究的事情，每樣事情也都是要落實(shí)到位、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成，這樣才能使得我們的自身素質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)有所提高，教學(xué)效果更好，保教工作更完善。36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指學(xué)習(xí)心得范文 《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)提供了導(dǎo)向性的指引與科學(xué)的行動(dòng)支持。 其中有幾條條款我的印象非常深刻，就像 “ 熟練掌握和使用各類教具及教輔設(shè)備 。 結(jié)果，在活動(dòng)中我就出現(xiàn)了問(wèn)題：究竟拿哪兩樣?xùn)|西進(jìn)行摩擦最容易起電，究竟用多大的力最快起電，起電以后去吸哪些東西吸起來(lái)能 快一點(diǎn)吸起來(lái)，這些問(wèn)題都在活動(dòng)之后馬上呈現(xiàn)了出來(lái)。 《指南》從五大領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，分別是：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。并沒(méi)有發(fā)揮出幼兒的想象力與創(chuàng)造力?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們的繪畫不再千篇一律，每個(gè)孩子都有他自己的想法，樹葉不是單調(diào)的綠色。每個(gè)方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。要真正做到這一點(diǎn)，需要教師樹立 “ 每一個(gè)孩子都重要 ” 的教育觀、兒 童觀。 ” 社會(huì)領(lǐng)域的集體教學(xué)活動(dòng)往往會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題：教師說(shuō)教較多，幼兒被動(dòng)灌輸一些社會(huì)性規(guī)則、意識(shí)或品質(zhì)。幼兒教師和家
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1