【摘要】教學反思丹陽市實驗小學朱永霞《科學》這門課對于學生來說有的內(nèi)容學生易懂也愛學,可有的離他們很遠他們不懂就不愛學,這就要我們?yōu)閷W生營造一種和諧的寬松氣氛,讓學生敢想敢問,一起探索,研究。若學生提出的問題與教學內(nèi)容相差甚遠或問題提不到要害處,教師要先給予積極鼓勵,贊揚他敢于提問的勇氣,而后再給予點撥和啟發(fā),讓他們帶著成就感體面地坐下。其次,要
2025-11-26 09:49
【摘要】(蘇教版)四年級科學下冊教學反思第四單元無處不在的力4.摩擦力的秘密終于上完了,我在心里歡呼著。心里覺得一下子輕松了下來,但又有些不太適應。雖然這段時間我吃不好睡不好,滿腦子都是教學設計,但一下在停下來又覺得心里空蕩蕩的,一點也補充實。如果非讓我做出選擇的話,我還是希望能有機會再上一次公開課。雖然在準備期間非常的辛苦,但我得到的卻比平時上課多了很多
2025-11-25 19:15
【摘要】《擺》說課稿蘇教版《科學》四年級下冊《物體的運動》單元第五課《擺》說課材料尊敬各位評委、老師大家好:我是東夏小學科學教師郝紅波,我說課的內(nèi)容選自蘇教版小學四年級下冊第三單元第五課《擺》。下面我就從以下幾個方面對這課進行說明。教材分析:《擺的研究》屬四年級《科學》下冊第三單元的內(nèi)容,是對物體五種基本運動方式研究的自然延伸。本課
2025-11-25 19:16
【摘要】《物體的形狀改變以后》教學設計[教學內(nèi)容]本節(jié)課的教學內(nèi)容是蘇教版《科學》教材四年級下冊《無所不在的力》單元的第2課《物體改變形狀以后》。[設計思路]本課教材的內(nèi)容可分為兩大部分:(1)認識物體的彈性,建立“彈性”、“彈力”的概念。利用典型材料,讓學生通過用多種感官、多種方法對物體進行感知,通過捏、壓、擠、拉等動作,體會這類物體的
2025-11-10 19:54
【摘要】三單元物體的運動課題:1、一切都在運動中授課時數(shù):一課時備課時間:2021年2月17日授課時間:2021年月日~月日教學目標:過程與方法能夠依據(jù)不同的參照物描述物體的相對運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)??茖W知識1、知道物體的運動是這一物體相對于參照物的位置的變化。
【摘要】世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是運動的,整個世界就是永恒運動著的物質(zhì)世界。哲學講的“運動”和平時的體育運動不同,它是指一切事物的變化和過程,這種變化和過程是物質(zhì)的固有屬性,是物質(zhì)存在的形式。一切事物都在運動。有些事物的運動是明顯的,人們可以直接感覺到,如奔馳的汽車,流動的河水,劃破夜空的流星等。有些事物變化是緩慢的,人們不容易覺察到。俗話說“穩(wěn)如泰山”,但科學研究表明
2025-11-02 00:34
【摘要】四年級科學下冊《運動的快慢》教案執(zhí)教人:李蘭豹教學目標1、會測量走路的速度,能給各種物體運動的速度排序;會使用秒表。2、知道物體運動的速度是不一樣的,速度可用通過一定距離所用的時間的多少來進行描述,知道運動方向也是物體運動的表現(xiàn),認識一些非常緩
【摘要】蘇教版四年級下冊第三單元第四課《小車的運動》說課稿評委們、老師們:大家好!今天我說課的內(nèi)容是九年義務教育小學科學課程蘇教版四年級下冊第三單元第四課《小車的運動》?!犊茖W課程標準》指出,小學科學課程是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,是一門應用學科,他積極倡導讓學生親身經(jīng)歷,以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲,發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理
2025-11-25 21:35
【摘要】界鋁俐搓頌歲翌囚囂疏份痘編惑般貼泄杜彎淖奎鐳奶函真同少葬淺繪譚淆新蘇教版四年級下冊蒲Аem骨骼肌肉的保健》ppt課件新蘇教版四年級下冊
2025-12-26 16:26
【摘要】《聲音的產(chǎn)生》教學設計【教學目標】1、能運用已有的知識和經(jīng)驗對聲音的產(chǎn)生作假設性解釋,能用簡單的實驗器材做聲音產(chǎn)生的實驗。2、在探究過程中,養(yǎng)成在實驗過程中既動手又動腦的良好好習慣。3、知道聲音是物體振動產(chǎn)生的?!窘虒W準備】1、學生準備:準備幾種能發(fā)聲的物體。2、教師準備:課件、小鼓、水槽、燒杯、鋼鋸條等?!窘?/span>
2025-11-10 21:33
【摘要】《降落傘》教學設計教學內(nèi)容:蘇教版小學科學四年級下冊P51-52教學目標:過程與方法:1、能夠利用現(xiàn)有材料,設計并制作簡易降落傘。2、能夠設計實驗探究影響降落傘下降速度的因素。科學知識:1、知道降落傘緩慢下降的原因。2、初步了解影響降落傘下降速度的因素。情感態(tài)度與價值觀:1、認識到科
【摘要】四年級科學導學案授課班級四年級學科科學主題養(yǎng)蠶任課教師趙文強課型問題生成解決課課時1課時上課時間教材分析本課引導學生了解一些養(yǎng)蠶的基本方法,了解蠶一生的變化學生分析蠶我們北方學生來說比較陌生,須親身養(yǎng)蠶,才可認識蠶一生的變化。設計理念,從
2025-11-10 21:32
【摘要】(蘇教版)四年級科學下冊教案關節(jié)一、教學目標(一)過程和方法:;;(二)科學知識:;;。(三)情感、態(tài)度與價值觀:;;。二、教學重難點:能夠在固定關節(jié)情況下發(fā)現(xiàn)關節(jié)的活動方式和一些作用三、教學準備:木棍、夾板、膠帶或繩子四、教學過程:
【摘要】第二單元養(yǎng)蠶綠色的桑葉,是蠶兒的搖籃和廚房。一次次蛻變,伴隨著沙沙的樂章。吐出白白的絲,結出圓圓的繭。然后安然入睡,做一個美麗的夢。夢里,蠶絲化為綢緞千匹,夢里,破繭化作新生的飛蛾……大同市礦區(qū)和瑞二小WGT一、激趣導入?蠶是怎樣一種小動物?人們?yōu)槭裁匆B(yǎng)蠶呢??關于養(yǎng)蠶,我們知道些什么??
【摘要】骨骼、關節(jié)和肌肉【教學媒體設計】序號媒體內(nèi)容媒體類型教學作用使用方式占用時間媒體來源1課題圖片、文本直觀看自制2人體骨骼圖片復習舊知導入新課看,說2分鐘百度搜索圖片自制3上肢結構圖片直觀認識看
2025-11-29 22:50