【正文】 我愛好學習，也愛好文藝，所以班里有什么活動我都能踴躍參加。我總是自己疊被子、鋪床。 “ 做個好學生，做個好孩子 ” ，一直以來這都是她努力的方向和目標，她正一步步地朝這個目標在前進、在努力，在奮斗。 他還能時時處處奉獻自己的愛心?？蓜e小看，自從合理重復使用水后，我家每個月都要比以前少用 兩噸水。 我勞動積極肯干，臟活、累活我總是槍在先，從不惜力。我熱愛勞動。然而其中，最有意義，最令人難忘的就是去慰問靶場的戰(zhàn)士，觀看演習活動，學會了許多國防知識，防身方法，開闊了眼界，懂得了集體的榮譽高于一切，她還組織隊員們編排了豐富多彩的節(jié)目表演，以表達對靶場戰(zhàn)士的崇高敬意。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優(yōu)秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是 1%的靈感加上 99%的汗水。 樂于助人是小馳同學的一大特點。老師不在的時候他也能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干干凈凈，讓老師十分放心。他從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。在 “ 學雷鋒獻愛心 “ 活動中，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。 二、老師、家長的好助手 小陸同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學生、優(yōu)秀少先隊員。 在生活上，她是父母的好幫手，是父 母眼中的好孩子。如在三年級時，榮獲《小學生數(shù)學報》文化傳播活動中的思維能力 競賽三等獎；三年級時還在校作文競賽中獲二等獎刨根問底是她的學習習慣，也正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、英語各科成績也正好比 “ 芝麻開花節(jié)節(jié)高 ” 。 “ 自信自強功自成 ” 正是她的座右銘。由于我刻苦訓練、堅持不懈的追求，才練就了今天的才藝精湛，并獲得了多項榮譽，曾多次代表班級、學校參加歌詠、舞蹈比賽，取得較好的成績。當我還在學前班的 時候，我就報了舞蹈班，讓我在舞蹈方面接受專業(yè)的指導，功夫不費有心人，在舞蹈班的訓練中，我每次都會得到老師的肯定。 二、聰明能干，是老師的好幫手 作為一名班干部，她處處以身作則，嚴格遵守學校的各項校紀校規(guī)，發(fā)揮了示范表率作用。今年暑假開展的 “ 雛鷹假日小隊 ” 社區(qū)服務活動，他也積極參加，給老人講故事、表演節(jié)目，被老人們稱為 “ 開心果 ” 。我被這個只有 7 歲的孩子感動了，不由自主地忽略了他的殘疾，而是看到了他眼中自信、自強的光芒。 學習成績優(yōu)異并獲得多個獎項。因中稿率較高，被全國期刊《天天愛學習》編輯部選為特約小編輯，被東營日報《黃河口晚刊 》選為特約小記者。同時，他積極參加 “ 手拉手 ” 活動，與郭鴻雁同學結成了 “ 手拉手 ” 對子，互相鼓勵，共同進步。為了能治好楊新保的病，也為了一家人能生活下去，爸爸只好整年地外出打工。 學習上，小偉是一個人人稱好的學生；生活中，他也是一個令人喜愛的 39。在學校舉行的田徑運動會上，他取得了 1500 米長跑第二、跳高第三的好成績。她把班級當成自己的家，她時常提醒同學們要節(jié)能環(huán)保，班上的廢品收集箱只要一滿，她就會及時地送到廢 品回收站，用賣來的錢作為班費，幾年來如一日。在學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是同學們學習的好榜樣。他時刻以少先隊員的隊章約束自己，是一名優(yōu)秀的少先隊員。 紅領巾獎章二星章的事跡材料精選篇 2 小偉，男， 13 歲，平橋中心小學五（ 3）班中隊中隊長。在校男子小籃球比賽中，他為班級獲得了 “ 二等獎 ” 的榮譽。孩子。當小偉知道了這些情況，他立即和其他班干一起商量怎樣幫助楊新保同學。 小偉是一個品學兼優(yōu)的孩子，是一個優(yōu)秀的少先 隊員，他是同學們心目中活生生的榜樣。 積極向社會奉獻愛心。從一年級開始，年年被評為 “ 三好學生 ” ， “ 背詩小能手 ” 等榮譽稱號，學習成績穩(wěn)定優(yōu)秀，名列前茅。 ” 一年級初學字時，因為右手兩個重要指關節(jié)的缺失，握筆成了挑戰(zhàn)他寫字的重大難題。小博如向日葵，樂觀開朗，積極向上。老師不在時，他主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。 2024 年在內蒙古第九屆國際標準舞 (體育舞蹈 )全國公開賽拉丁舞女子新人組獲得了二等獎的好成績。 2024 年參與第十一屆全國少數(shù)民族運動會開幕式表演。在四年的學習生活中，她勤奮好學，時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己 的行為準則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。每當遇到學習上有困難的同學，她總能耐心地盡其所能認真講解，也許她的成績不是班里的第一名，可她的學習態(tài)度和座右銘，已表明她在鞭策自己不斷地進步。如今大多數(shù)孩子是家中的獨身子女，養(yǎng)成了只知索取，不知回報的壞習慣。她勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的贊賞。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爺爺和奶奶的好幫 手。學校開展 “ 與不文明行為告別 ” 活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。 樂于助人是小陸同學的一大特點。 一、品學兼優(yōu) 小馳同學年紀不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經(jīng)是個 小大人 了。幾年來，小馳同學多次獲得表彰，每學期都榮獲學校 三好生 的稱號， 還獲得了學校 優(yōu)秀隊干部 的稱號。他作為老師的小助手，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。班上有個別學生生活較為貧困，因而當他們在生活上有什么困難時，他都能鼎力相助。因此在 學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。一次次的鍛煉，提高了隊員們的實踐能力。在家里，我努力做一個懂事的好孩子。對待班級的勞動任務，我都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，我總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等 其他同學到校后，教室早就被我打掃