【摘要】液體壓強(qiáng)1、固體由于受重力作用,對(duì)支撐它的物體有壓強(qiáng)。2、液體有壓強(qiáng)嗎?3、液體壓強(qiáng)有什么特點(diǎn)?一:體驗(yàn)液體壓強(qiáng)的存在⑴⑵現(xiàn)象⑴表明:液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)原因是:液體受到重力作用現(xiàn)象⑵表明:液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)原因是:液體具有流動(dòng)性
2024-12-01 01:34
【摘要】第十四章壓強(qiáng)和浮力第三節(jié):大氣壓強(qiáng)教學(xué)過程:一、邊學(xué)過程——學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)和導(dǎo)學(xué)問題學(xué)習(xí)目標(biāo),能說出幾個(gè)證明大氣壓強(qiáng)存在的事例。2.理解大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因,并能簡單解釋一些日常生活中大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象。3.知道大氣壓強(qiáng)的值是由托里拆利實(shí)驗(yàn)而測定,記住大氣壓強(qiáng)的值約為105帕斯卡,它相當(dāng)于760毫米高水銀柱
2024-11-19 09:28
【摘要】課題:壓強(qiáng)課時(shí)安排:2課時(shí)一課時(shí):教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能:知道壓力的定義、理解壓強(qiáng)的概念、知道壓強(qiáng)的單位和改變壓強(qiáng)大小的方法。(2)過程與方法:控制變量法、比值定義的方法,研究物理學(xué)的主要方法---從大量現(xiàn)象中抽象出概念。(3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)興趣,認(rèn)識(shí)科學(xué)方法的重要性教具準(zhǔn)備:泡沫兩塊,形狀相同的木塊和鐵塊各一塊
2024-11-19 16:51
【摘要】教科版八年級(jí)下《壓強(qiáng)》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能(1)正確理解壓強(qiáng)概念和壓強(qiáng)公式,能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計(jì)算;(2)結(jié)合生活實(shí)際明確改變壓強(qiáng)的方法,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力;(3)在實(shí)驗(yàn)探究中,提高學(xué)生的觀察能力、分析能力和操作技能。2.過程與方法(1)經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究過程
2024-12-09 07:30
【摘要】第九章壓強(qiáng)和浮力一、壓強(qiáng)想一想背書包用扁而寬的背帶舒服,還是用細(xì)繩舒服?想一想做一做請(qǐng)同學(xué)們找出圖中的壓力,并畫出示意圖:F畫出人對(duì)鋼絲繩作用力的示意圖F畫出釘子對(duì)墻的作用力的示意圖FFF壓力圖
2024-12-08 07:18
【摘要】實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二物理第一學(xué)期教案課題:課型:新授課使用日期:2021年10月主備姓名:復(fù)備姓名:一、教學(xué)目標(biāo):1、能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的水循環(huán)現(xiàn)象。理解物態(tài)變化的過程也是能量轉(zhuǎn)移的過程。2、了解水資源與人類生活的關(guān)系,樹立節(jié)約用水和保護(hù)水資
2024-12-08 21:16
【摘要】分析下圖中的幾個(gè)壓力,它們是怎樣產(chǎn)生的?分別作用在物體的哪個(gè)位置?方向如何?手對(duì)洗發(fā)液的壓力手與瓶子相互擠壓而產(chǎn)生的,手的壓力作用在瓶子的表面上,并與接觸面相互垂直壓路機(jī)對(duì)路面的壓力滾筒與地面相互擠壓,壓力作用在地面上,并與地面垂直鉗子對(duì)核桃的壓力鉗子與核桃之間相互擠壓,壓力作
2024-12-08 14:02
【摘要】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能:1、了解流體中流速大的地方壓強(qiáng)小2、會(huì)用上述規(guī)律解釋有關(guān)現(xiàn)象過程方法:1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力與習(xí)慣2、知道探究的基本方法過程,學(xué)會(huì)歸納情感態(tài)度價(jià)值觀:讓學(xué)生能夠從生活走向物理,從物理走向社會(huì),培養(yǎng)科學(xué)興趣,緊密聯(lián)系生活實(shí)
2024-11-20 00:17
【摘要】六、課后練習(xí)1.三只U形管壓強(qiáng)計(jì),管中分別裝有不同的液體,當(dāng)用它們來測定某液體同一深度的壓強(qiáng)時(shí),則液面高度差最大的是()A.裝酒精的壓強(qiáng)計(jì)B.裝水的壓強(qiáng)計(jì)C.裝水銀的壓強(qiáng)計(jì)D.無法確定2.如圖,甲、乙兩容器的質(zhì)量相等,把等量的水倒入兩容器后再把兩容器分別放在天平的左右盤上,則(
2024-11-29 03:35
【摘要】中考復(fù)習(xí)教學(xué)案:電功率、電和磁電功率一.基礎(chǔ)知識(shí)回顧1、白熾電燈上標(biāo)有“220V40W”字樣,表明該燈正常發(fā)光時(shí)該燈兩端的電壓是V,通過燈絲的電流是A,燈絲的電阻為Ω,額定功率是W,正常發(fā)光h消耗1kW·h電能。2、電能表用來測定
2024-12-09 04:37
【摘要】九年級(jí)物理學(xué)科講學(xué)稿課題§太陽能課型新授時(shí)間備課組成員主備人審核九年級(jí)備課組教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)太陽的結(jié)構(gòu),知道太陽能是人類能源的寶庫.2、知道利用太陽能的四個(gè)主要渠道和直接利用太陽能的二種主要方式.3、通過閱讀,了解太陽的構(gòu)造.4、通過收集資料、合作交流,了解太陽能及其轉(zhuǎn)化
【摘要】二、靜電現(xiàn)象二、靜電現(xiàn)象經(jīng)摩擦過的物體能夠吸引輕小的,人們就說它帶了“電”,或者說帶了電荷。摩擦起電用摩擦的方式使物體帶電想一想:被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電是否一樣?同種電荷同種電荷排斥.swf異種電荷異種電荷排斥.swf兩種電荷
2024-12-08 08:51
【摘要】力彈力?“force”是什么意思?你對(duì)它理解多少?觀察這四幅圖片,你能發(fā)現(xiàn)什么?歸納得出:?力是物體對(duì)物體的作用,力的作用發(fā)生,一定有兩個(gè)物體,一個(gè)是施力物體(施加力的物體),一個(gè)受力物體(受到力的物體)?;顒?dòng)二:用提供的器材(汽球、彈簧、橡皮筋)使其形狀發(fā)生變化,看誰的方法比較特別!?提醒:你用的是什么方法
2024-12-08 04:33
【摘要】第四節(jié)平面鏡教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能(1)知道平面鏡成像的特點(diǎn)。(2)知道平面鏡成的虛像。(3)知道平面鏡在日常生活中的應(yīng)用。2、過程與方法[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK](1)體驗(yàn)“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的過程,學(xué)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的各種信息。(2)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,感知虛像的含義
2024-12-09 04:35
【摘要】四、宇宙探秘宇本期內(nèi)容宇宙的探究歷史太陽上的臺(tái)風(fēng)事件藍(lán)色的地球太陽系其他行星我們的大作宙是無比的神秘,以致于當(dāng)每一個(gè)人抬頭仰公元前4世紀(jì),古希臘哲學(xué)家亞里士多德就提出整個(gè)宇宙是一個(gè)水晶球,地球則位于水晶球的中心,各種行星、太陽和月亮都鑲嵌在水晶球上。之后的托勒完善了地心說并使之統(tǒng)治歐洲1000多年直
2024-12-08 04:34