【正文】 ③ 積極參加學(xué)校開(kāi)展的 “ 百名教師訪千家 ” 活動(dòng)和 “ 談心促成長(zhǎng) ” 師生交流活動(dòng)，通過(guò)與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通，讓每一個(gè)學(xué)生都感到在原有的基礎(chǔ)上有發(fā)展、有進(jìn)步，使我們的學(xué)生都成為積極向上的有用之人。 ③ 學(xué) 習(xí)構(gòu)建 “ 愛(ài)崗敬業(yè)，尊師愛(ài)生 ” 良好風(fēng)氣，切實(shí)提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。培養(yǎng)教學(xué)相長(zhǎng)、尊師愛(ài)生的習(xí)慣，努力為社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐與改革開(kāi)放培養(yǎng)合格的人才。 教師這一職業(yè)，與社會(huì)很多其它行業(yè)相比，地位和待遇都很一般。 在學(xué)校中 ，優(yōu)秀教師扮演的應(yīng)該是關(guān)愛(ài)學(xué)生的長(zhǎng)者。 四、立足本職，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。 ” 而教育理論就是研究怎樣教的理論。多學(xué)習(xí)一些教育學(xué)和心理學(xué)等方面的知識(shí)，努力掌握育人的方法。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。 二、樹(shù)立良好的師德形象，做一個(gè)合格的人民教師。在這個(gè)征程中，黨員教師以廣闊的視野與心胸，牢牢把握時(shí)代脈搏，身在校園，心系時(shí)代 。漸漸的，他自己也開(kāi)朗起來(lái)，也愿意和同學(xué)們一起玩耍了，臉上露出了孩子都應(yīng)有的燦爛笑容和自信，成績(jī)也有了一點(diǎn)進(jìn)步。記得去年 9 月，我擔(dān)任一 (1)班的班主任，開(kāi)學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)我們班胡國(guó)順同學(xué)，不但經(jīng)常遲到，還曠課，一曠課就 是一個(gè)星期，家里的電話總也打不通，而且穿著破爛，總是臟兮兮的，同學(xué)們都不跟他玩耍。一名教師只有熱愛(ài)自己的學(xué)生，才會(huì)把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，才會(huì)平等地對(duì)待每一名學(xué)生，才會(huì)用心來(lái)和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。所以，每上一節(jié)課，我都要靜下心來(lái)，好好思考一下，剛才上的那節(jié)課哪些地方上得比較好，而哪些地方不太理想，怎么講解學(xué)生會(huì)更容易理解。比如說(shuō)，每次我們班上有勞動(dòng)的任務(wù)，我都會(huì)和學(xué)生們一起干得 “ 熱火朝天 ” ，學(xué)生們也會(huì)爭(zhēng)先恐后，都在表現(xiàn)自己。教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。可以說(shuō)我是出生于一個(gè)教師的家庭，爸爸媽媽是教師，姑媽、大伯也都是教師，所以，我從小就受他們影響，理想就是做一名教師，一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。真正做到文中談到的那樣，善于揚(yáng)長(zhǎng)、凸顯特色 。當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時(shí)，老師是最好的欣賞者。生活中，老師的眼睛能給孩子溫暖，孩子能在老師關(guān)切的目光中勇敢地走出課堂，走向社會(huì) !好教師的眼睛是會(huì)笑的。自己也深知 “ 十年方能磨一劍 ” 的道理，但更加確信每個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，只要肯努力，不斷在磨難中完善自我，最終會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師的。 “ 嚴(yán)以律己，為人師表 ” 是指教師對(duì)自己的思想、道德、學(xué)業(yè)、治學(xué)精神、行為舉止都 要嚴(yán)格要求，處處堪為人師表。 再有，教師還應(yīng)注重自身的進(jìn)修，從而提高自身素養(yǎng)。數(shù)學(xué)教師只有掌握廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，才有可能為學(xué)生獲得多方面知識(shí)提供機(jī)會(huì) 。教育是學(xué)生成才之本、家庭幸福之本、民族興盛之本。學(xué)生在道德、人格上對(duì)教師的認(rèn)同態(tài)度，要行為上就易于接納教師施予的所有教育影響。作為一名教師我們應(yīng)該從思想的認(rèn)識(shí)上給自己一個(gè)態(tài)度，這個(gè)態(tài)度就是相信自己一定能成為一名合格的人民教師，并為這個(gè)態(tài)度而踐行。 怎么寫(xiě)好教師工作心得感悟篇 2 自人類社會(huì)誕生不久，教師這一神圣的職業(yè)就伴隨著而誕生了。每一朵鮮花的盛開(kāi)，都離不開(kāi)陽(yáng)光的照耀，雨露的滋潤(rùn)。也許他沒(méi)有轟轟烈烈的人生，但是他讓我們感受到平平淡淡才是真。但他卻讓我明白了原來(lái)這么多年自己在這三尺講臺(tái)上，默默工作的精神支柱 —— 將愛(ài)延續(xù)下去。有了一些收獲以后，寫(xiě)心得是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以提高人們對(duì)思維的訓(xùn)練?；ㄩ_(kāi)有聲，師愛(ài)無(wú)痕。學(xué)習(xí)了徐宏杰的事跡之后，我懂得了做事先要學(xué)會(huì)做人，作為小學(xué)教師的我們，也要從現(xiàn)在開(kāi)始從小事做起。教師的工作是辛苦的，但我會(huì)永遠(yuǎn)帶著十二分的熱情站在這三尺講臺(tái)上。在人類社會(huì)發(fā)展和演變的過(guò)程中。 其次，教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)，修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平，教師必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，必須終身學(xué)習(xí) 和不斷進(jìn)取，才能以廣博、深厚的文化修養(yǎng)垂范于學(xué)生和社會(huì)。在當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，可說(shuō)我們作為 21 世紀(jì)的人民教師，肩負(fù)的道義 比歷史上任何時(shí)候都更為沉重，這既表明了教師職業(yè)的艱辛，也顯示了 “ 人類靈魂工程師 ” 的偉大。教書(shū)育人是教師的神圣職責(zé)，必須全面貫徹國(guó)家的教育方針，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。才有可能及時(shí)發(fā)現(xiàn)具有特殊才能的學(xué)生 。教師可以征訂一些權(quán)威性學(xué)術(shù)雜志，從中汲取最新的 “ 養(yǎng)料 ” 。教師首先是一名教師，其次才是教育工作者。 怎么寫(xiě)好教師工作心得感悟篇 4 當(dāng)別人問(wèn)及我們職業(yè)時(shí)，我們會(huì)自豪地回答：人民教師 !當(dāng)我們自豪的同時(shí)是否又感受到了人民教師的責(zé)任呢 ?“ 太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) ”“ 一日為師，終生為父 ”“ 一枝粉筆，兩袖清風(fēng) “ 教書(shū)匠 ” 等稱謂折射著教師的偉大與清貧 。無(wú)聲的語(yǔ)言里充滿了關(guān)愛(ài)，充滿了賞識(shí)，充滿了熱情。教師潛在的人格魅力會(huì)深深地感染孩子，真誠(chéng)的贊美、友善的態(tài)度中時(shí)刻不忘對(duì)孩子有一顆寬容的心。把握特色，順暢發(fā)展。為了理想我在努力著，奮斗著。學(xué)生對(duì)于教師不僅是聽(tīng)其言，更觀其行，教師在學(xué)生眼中是為人的模范。因此，學(xué)生們也都養(yǎng)成了不怕臟不怕累的好習(xí)慣。 然后，思考該怎樣改進(jìn)，下次該怎么上，該制定哪些方法措施等等。沒(méi)有足夠的愛(ài)心，就沒(méi)有辦法與學(xué)生進(jìn)行正常的交流，也就沒(méi)有辦法真正的去了解學(xué)生，從而幫助學(xué)生。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常的不好。 有一位教育家說(shuō)得好： “ 老師的愛(ài)是滴滴 甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒 。熱愛(ài)人民、忠于真理，光明磊落，一身正氣。 教師還必須具有高尚的職業(yè)道德和歷史責(zé)任感，把握現(xiàn)代教學(xué)理念，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)