語文版七上交談學習體會-免費閱讀
【正文】 要想改寫好，還必須發(fā)揮形象思維的作用，在改寫中根據(jù)原詩的內(nèi)容展開想象。眉額上也涂上淡黃的面飾。她禁不住在心里說：“可愛的家鄉(xiāng)，我回來了！” 木蘭的父親一邊招呼護送閨女回鄉(xiāng)的戰(zhàn)友坐下用茶，一邊高興地說：“聽說你們把可汗給 抓住了，真痛快！” 弟弟聽到說話聲，立即趕來了。”阿姐嘴里銜著一根碧玉簪子，正從房間里匆匆走出。題目自擬，字數(shù)不限。進中學兩年來，我練習寫作，共寫了六七萬字。那一個晚上，我完全忘卻了一切，甚至忘了自己是在寫文章。之后，我按當時的思緒寫下了短文《春風》。 2．例文借鑒 我是怎樣學作文的 我體會，要提高作文能力，必須聽、說、讀、寫全面發(fā)展。 口語交際實踐：交談學習體會 （ 1）意 義 進入初中學習的第一個學期很快就要結束，此時同學們談談進入初中以來的學習體會，是很有意義的。 我從小就愛聽電臺里播放的講故事節(jié)目。所以，《春風》與其說是我寫 成，倒不如說是我“說”成的。 勤寫是寫作的根本。初二寒假中也寫了近萬字的觀察筆記和文章，人、 事、情、景、物都寫，我觀察力求細致，練筆力求深入，并做到讀寫緊密結合。寫作時注意下列幾點： （ 1）故事和人物形象基本符合原作。 “你就是梳 妝打扮要緊。木蘭的母親知道姐妹們多年不見面了，少不得要談幾句，便自個兒到廚房去了。嚴然是一個女郎的打扮了。為了突出人物形象，可增添一些細節(jié)描寫。 在把古代敘事詩改寫成
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