小學(xué)班主任個人培訓(xùn)心得-免費閱讀
【正文】 真正把自我塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。再者，告訴學(xué)生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其團隊合作精神。魅力班級則就應(yīng)是能讓學(xué)生快樂成長的園地，在這個班級中，老師，學(xué)生都就應(yīng)感到幸福，快樂。 一身書卷氣。新課程，我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。他們對分別對班主任工作進行科學(xué)分析，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作。在此期間，我們班主任需要的是 “ 勤 ” 和持之以恒?！?金鳳凰 ” 要愛， “ 丑小鴨 ” 同樣也要愛。馬卡連柯說過： “ 愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。反之，能不能進入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。作為一名班主任，我深深感到做學(xué)生心理工作的重要性，不能把學(xué)生的任何問題都定位在表面處理上，而且應(yīng)該透過現(xiàn)象看學(xué)生行為的心理因素，從根本上指導(dǎo)學(xué) 生心理健康地發(fā)展。 教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他們，他們才會尊重你。對于學(xué)生來說，信任更是推動其上進的力量。在此期間，我們班主任需要的是 “ 勤 ” 和持之以恒。 中國教育史上第一個 “ 班主任 ” 孔子，他的 “ 班主任 ” 工作成績無比輝煌，他的工作成功了，當(dāng)然成功在他教育思想與學(xué)問上，但更重要的是成功在他的品格上。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。師愛要全面、公 平。 ” 所以老師要善待每一個學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實走進學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。同時班主任還要善于創(chuàng)新 ,做到以德育德 ,以個性育個性 ,以創(chuàng)新育創(chuàng)新。小學(xué)班主任個人培訓(xùn)心得 通過班主任培訓(xùn)，教師眼界開闊了很多，更收獲了很多實實在在的教育教學(xué)方法。要想做到這些班主任還要不斷的完善自己 ,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識 ,提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立實實在在的影響。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級才能取得良好的效 果。全面公平地愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻 ,就會有甘為人梯，善為人梯的精 神。如果我們仔細考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人。 七、潛心科研，不斷開拓創(chuàng)新 教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項基本功。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差 ，常受到同學(xué)們的鄙視。這樣才能搞好師生關(guān)系。我爭取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。正如柏拉圖所說： “ 教育非他，乃是心靈轉(zhuǎn)向。隨著社會對培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。 ” 師愛是教育的 “ 潤滑劑 ” ，是進行教育的必要
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