鄂教版語文九下鄒忌諷齊王納諫-免費(fèi)閱讀
【正文】 最后的結(jié)果呢 ,也可以想知。這樣關(guān)系國家命運(yùn)的大事 ,鄒忌并沒有板起面孔 ,擺出義正辭嚴(yán)的態(tài)度 ,反之 ,卻以與徐公比美、妻妾評議之閨房瑣事出之 ,如果遇到一個暴君 ,責(zé)以褻瀆之罪 ,也是責(zé)無旁貸的。江青一句屁話 ,成為“圣旨” ,順我者昌 ,逆我者亡。 齊王與厲王 ,兩種對待諫謗的態(tài)度 ,得到的結(jié)果也截然相反。 因此 ,對這位勇于納諫的齊王 ,既佩服他的大智 ,也贊賞他的風(fēng)度。也有少數(shù)聰明一點(diǎn)的 ,為了坐穩(wěn)江山 ,籠絡(luò)人心 ,也能從諫如流。 [例文 ] 納諫與止謗 —— 重讀《鄒忌諷齊王訥諫》有感 臧克家 讀好文章 ,如飲醇酒 ,其味無窮 ,久而彌篤。“明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。 由于感情的不同及身份地位的差異，其妻、妾、客回答問題時的語氣有差別。（省略句） 我孰與城北徐公美 (介詞結(jié)構(gòu)后置句 ) 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 (判斷句，兼介詞結(jié)構(gòu)后置 ) 王之蔽甚矣 (被動句 ) 引導(dǎo)思考： “我孰與城北徐公美？”與“吾與徐公孰美？”兩個句子的句式是否相同？ 明確：兩個句子均為古漢語中的固定句式。注意區(qū)別：誹，背地里議論、嘀咕 ) 能面刺寡人之過者（指責(zé)） 上書諫寡人者（信函，亦泛指文書、文件。o)于齊 間 (ji224。 齊威王他繼位之初，好為淫樂，不理政事，謀士淳于髡乃以隱語進(jìn)諫曰：“國中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也？”齊威王聽后頓悟曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。 提高借助語境推斷文言實詞意義的能力。 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識除弊納諫在當(dāng)時的積極作用和在今天的借鑒意義。 課 時安排 安排 2 課時 第 一 課 時 一、導(dǎo)語： 唐太宗說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”從此后，齊威王勵精圖治，修明政治，齊國大治。n)進(jìn) (二 )再讀課文，讀清句讀。這里指奏章） 期年之后（期，一周年叫期年；一整月叫期月） （二）詞類活用： 朝服衣冠 (朝，名詞作狀語；服，名詞作動詞 ) 吾妻之美我者，私我也 (美，形容詞意動用法 ) 能面刺寡人之
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