北京版二年下退位減法-資料下載頁(yè)

【摘要】退位減法教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生體會(huì)到生活中存在許多萬(wàn)以?xún)?nèi)減法的計(jì)算問(wèn)題。2.使學(xué)生掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)減法的計(jì)算道理和方法，并能正確運(yùn)用豎式進(jìn)行計(jì)算，認(rèn)識(shí)驗(yàn)算的意義，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)驗(yàn)算的良好習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)減法的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)連續(xù)退位的減法。教學(xué)過(guò)程21世紀(jì)教育網(wǎng)21

2024-12-08 23:38

我學(xué)會(huì)了二(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】我的第一次滑冰第一次洗衣服第一次制飛機(jī)模型第一次種花生

2024-12-11 11:54

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元我學(xué)會(huì)了嗎-資料下載頁(yè)

【摘要】我學(xué)會(huì)了嗎？教學(xué)目標(biāo)，自己提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，鞏固本單元所學(xué)知識(shí)。、梳理本單元所學(xué)知識(shí)、技能，促進(jìn)知識(shí)系統(tǒng)化，深化基礎(chǔ)知識(shí)，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。，提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)和自我完善的能力。重點(diǎn)理解多邊形的特征和面積計(jì)算公式,熟練運(yùn)用公式解決實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)理解多邊形的特征和面積計(jì)算公式,熟練運(yùn)用公式

2024-12-09 13:34

青島版二年下勤勞的蜜蜂——信息窗2課件-資料下載頁(yè)

【摘要】青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)勤勞的蜜蜂——信息窗2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握三位數(shù)加、減法的計(jì)算方法。2.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：

2024-12-04 20:26

西師大版二年下第三單元練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】二年級(jí)數(shù)學(xué)（下）三單元練習(xí)姓名:一、填空題。1、量比較輕的物品的重量，常用()做單位．2、1個(gè)2分錢(qián)幣大約重1克，1000個(gè)2分錢(qián)幣約重()．3、1袋精鹽重500克，()袋精鹽正好是1千克．4.1000克＝()千克，1千克又叫1(

2024-12-05 08:53

青島版二年下千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)0厘米214351厘米=10毫米例1下圖中，1厘米中間的每一個(gè)小格的長(zhǎng)度是1毫米數(shù)一數(shù)，1厘米有多少毫米0厘米21435大約1毫米0厘米21435曲別釘長(zhǎng)()厘米()毫米也就是()毫米8118這

2024-11-11 06:14

青島版二年下用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法-資料下載頁(yè)

【摘要】用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握有余數(shù)除法的書(shū)寫(xiě)方法，知道各部分的名稱(chēng)。2.理解各部分的含義，能夠比較熟練的筆算有余數(shù)的除法，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。3.讓學(xué)生逐步養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)工整，計(jì)算仔細(xì)的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：有余數(shù)除法豎式各部分的含義，以及用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法的方法。教學(xué)過(guò)程：一

2024-12-09 03:59

青島版二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：青島版二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元教案 太陽(yáng)的光和熱 教學(xué)目標(biāo) 1、知道太陽(yáng)可以發(fā)光發(fā)熱。 2、能在教師引導(dǎo)下，利用多種感官觀察和感受陽(yáng)光下的多種現(xiàn)象。 3、能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)陽(yáng)光下的...

2024-11-09 23:38

青島版二年下有余數(shù)的除法同步測(cè)試題之二-資料下載頁(yè)

【摘要】（青島版）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有余數(shù)的除法班級(jí)______姓名______一、填空。1.在有余數(shù)的除法中，（）一定要比（）小。2.在28÷6=4......（）中，（）是被除數(shù)，（）是商，（）是余數(shù)。3.有14個(gè)桃子，平均分給5個(gè)人，每個(gè)人（

2024-11-15 02:39

小學(xué)二年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了節(jié)約-資料下載頁(yè)

【摘要】小學(xué)二年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了節(jié)約 　　從小，爺爺奶奶就教育我要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品德。 　　在我們家，爺爺會(huì)種菜。他天天與菜地作伴，不是去給菜澆水，就是去菜地施肥?，F(xiàn)在我們吃的青菜都是爺爺自己...

2024-12-07 04:21

小學(xué)二年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了拖地-資料下載頁(yè)

【摘要】小學(xué)二年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了拖地 【篇一】小學(xué)二年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了拖地 　　暑假里，我學(xué)會(huì)了拖地。 　　平時(shí)我總說(shuō)爸爸干的活很輕松，趁這次放假在家，爸爸讓我來(lái)干他的活試一下，我一口答應(yīng)了。爸爸把...

2024-12-06 22:36

青島版二年下信息窗3萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法二-資料下載頁(yè)

【摘要】信息窗3萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法（二）第2課時(shí)[教學(xué)過(guò)程]活動(dòng)一上節(jié)課，我們請(qǐng)來(lái)樹(shù)林醫(yī)生治好了大樹(shù)的病，多開(kāi)心呀！瞧，今天又有許多生病的大樹(shù)來(lái)求醫(yī)了。（出示修改后的第68頁(yè)自主練習(xí)第1題）你愿意幫幫啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，把這些大樹(shù)治好嗎？（健康的大樹(shù)涂顏色，錯(cuò)的改過(guò)來(lái)。）匯報(bào)交流，集體訂正?；顒?dòng)二仔細(xì)聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？（播放聲

2024-12-08 20:48

青島版二年下信息窗2萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法二-資料下載頁(yè)

【摘要】信息窗2萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法（二）【教材簡(jiǎn)析】本單元是在學(xué)生掌握了萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的不連續(xù)進(jìn)位和不連續(xù)退位三位數(shù)加減法計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是整數(shù)加減法的最后部分。信息窗2——滅鼠能手情境圖呈現(xiàn)的是貓頭鷹一家捉田鼠的情境。圖中通過(guò)統(tǒng)計(jì)表提供了貓頭鷹一家捉田鼠只數(shù)的信息，學(xué)生可以根據(jù)信息提出許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，引入整百數(shù)減三位數(shù)與三位數(shù)加三位數(shù)和是整百數(shù)

2024-11-19 23:46

西師大版二年下大小比較之二-資料下載頁(yè)

【摘要】較大數(shù)的估計(jì)教學(xué)內(nèi)容：P15—P16例1、例2、例3，P16—課堂活動(dòng)1、2，練習(xí)二7、8。教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)對(duì)較多物體進(jìn)初步的估計(jì)、判別和推測(cè)。、現(xiàn)實(shí)性，培養(yǎng)學(xué)生初步的猜測(cè)能力。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)難點(diǎn)：在具體情景中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系。教具準(zhǔn)備：實(shí)物圖片等。教學(xué)

2024-12-08 21:12

西師大版二年下數(shù)數(shù)隨堂練習(xí)二-資料下載頁(yè)

【摘要】（西師大版）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)數(shù)（二）一、數(shù)一數(shù)，填一填。二、我撥你讀。三、接著數(shù)。（1）600，700，_____,_____,_____。（2）5000，6000，_____，_____，_____。（3）1700，1800，_____，

2024-12-05 08:53

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