122交通安全活動方案(5篇)-免費閱讀
【正文】 在幼兒聽老師念兒歌時，幼兒的注意力很集中，但也有部分幼兒注意力分散。 活動過程： 辨識標志： “ 這是什么？你在什么地方見到過它們？ ”“ 這些交通標志表示什么意思？ ” 幼兒泛談自己的認識，教師告訴幼兒這些標志的含義（禁止通行、危險警告、嚴禁停車等）。 (1)教師隨音樂做示范，引導幼兒感受樂曲歡快、流暢的特點和交通警察指揮交通的干練。 幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開 展情況。 項目負責人： (二 )開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。 三、實踐活動：小小交通宣傳員。 活動準備： 1.《交通事故》《交通公益廣告》 VCD。 （ 2）全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當交通警察。 活動過程： 請幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習慣，樹立交通安全意識，切實保護幼兒的交通安全。 主題目標： 認識馬路上的標志，學習安全地過馬路，增強幼兒的交通安全意識。 與幼兒一起觀看 DV。（一個管行人， 一個管汽車） （ 3）未遵守交通規(guī)則的司機及行人，交通警察給予罰單。 (紅綠燈、機動車道、非機動車道、人行橫道等 ) 、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。 ：我們怎樣讓更多的人也來守交規(guī)做文明公民呢 ? ：《講文明、樹新風》 提問：短片在向人們宣傳什么 ?其中演了些什么，說了
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