蘇少版美術(shù)三下巧包裝教學(xué)案例-免費(fèi)閱讀
【正文】 對(duì)這些學(xué)生不要過于苛責(zé)，鼓勵(lì)他們樹立信心。美術(shù)學(xué)習(xí)是一種創(chuàng)造藝術(shù)形象的實(shí)踐活動(dòng)，需要學(xué)生將所有的感 知、情感和智慧投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生更多地接觸實(shí)際事物和具體環(huán)境，用自己的頭腦去思考，用自己的眼睛去觀察，用嘴巴述說，用雙手實(shí)踐，身體力行，將有利于發(fā)展學(xué)生的感知能力，為思維提供豐富的營養(yǎng)，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，提高學(xué)生的綜合思維水平。他居然把糖放進(jìn)玻璃瓶里，還在瓶蓋上貼了兩只紙折的小白兔，顏色也漂亮?！斑@個(gè)地方 效果很好”、“你的作品很可愛”、“這種效果是如何做出來的？”“你又發(fā)現(xiàn)了一種新方法”“把你的想法說給大家聽聽，好嗎？”只要學(xué)生在創(chuàng)作中有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，這樣，學(xué)生的原創(chuàng)能力被不斷激活 ，創(chuàng)作出的 作品豐富多彩，閃爍著情感與智慧的光芒。 首先 ， 在屏幕 上 播放一 塊蛋糕的 畫面 ，學(xué)生感到奇怪：這是什么意思？難道要畫蛋糕嗎？接著，屏幕上的蛋糕慢慢縮小，出現(xiàn)了蛋糕的名稱，最后蛋糕的整體包裝展示在屏幕上， 學(xué)生們恍然大悟：原來是蛋糕的包裝袋呀！緊接著播放更多的圖片?！痹谏险n之前，我在每個(gè)小組的課桌上擺放了若干個(gè)自制的包裝實(shí)物，學(xué)生們一進(jìn)教室，便立刻被這些自制的小包裝吸引住，有的學(xué)生已經(jīng)迫不及待地拿起小包裝開始擺弄，想弄清楚：看起來很有趣呀，這是什么呢？好奇心和探索欲油然而生，進(jìn)而對(duì)包裝產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。其實(shí)，學(xué)生們并不滿足于只觀看外部包裝，他們非常想知道這些包裝里到底包裹著什么，很快就有學(xué)生問：“老師，這里面有什么東西？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1