【正文】 離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動環(huán)境。 餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。 活動時不亂跑 、不打鬧，不做危險動作，不玩危險游戲。 活動結束后，主動整理活動材料，物歸原處。 不隨地大小便。 在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內。 四、做好安全工作 強化安全管理，加強 “ 安全第一 ” 的意識，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。 關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起 “ 一切為孩子 ” 的崇高思想。 多看書，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。認真做好 幼兒用藥父母簽字記錄。 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全認識，防止意外事故的發(fā)生。 班主任教師要細心、耐心呵護每一個孩子，避免孩子受到各種傷害。使三人不斷通過自身的調整，將個 人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊。 三、環(huán)境創(chuàng)設 本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。 總目標： 通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。 七、家長工作 利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。例如怎樣玩才安全的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。 四、保育保健 清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。背誦名篇名句，并進行默寫。 (二 )過程與方法目標 通過學習，養(yǎng)成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發(fā)言的良好的語文習慣。 優(yōu)秀教師個人工作計劃 2024 年 (精選篇 5) 一、基本情況 學情分析： 本學期我擔任七年級一班語文教學，從學生的基礎來看，學生的語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀，學生的口語表達和書面表達能力都不高，自主探究的能力也有待于提高，大多數(shù)學生在小學都是接受式學習，所以初中語文教學的道路可謂任重而道遠，本學期按照新課標的理念和要求工作，著眼于全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主合作探究的方式，為祖國建設培養(yǎng)合格有用的人才。 充分利用學生的課余時間，學生的課外閱讀，必須安排必須的課時，對學生進行閱讀指導，提出具體的閱讀意見，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過 場。調動學生的學習興趣，發(fā)揮他 們學習的主動性，教師要在教學手段、教學方法上多下功夫。 語文課堂教學是由閱讀教學和寫作教學這兩大部分構成，其中閱讀又有現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀這兩大部分，我們設想是在教現(xiàn)代文閱讀時注重教會學生整體把握文意，在整體把握的基礎上緊抓知識點的剖析，對知識點的理解注重方法的傳授，讓學生能夠做到舉一反三，融會貫通。經(jīng)過考試分析學生的具體情景，查漏補缺，調整下一步教學。 上課時，充分發(fā)揮學生的個體作用，使他們樂學，會學，善學。第二輪復習以閱讀為主，加強閱讀練習，讓學生掌握方法，明確記敘文，議論文，說明文考試的 “ 點 ” ，能做到理解準確，表述確切，清晰，回答到點子上。學生的缺點在于理解能力差，對文章讀的少，很多學生認為，學習課文無用，尤其是現(xiàn)代文，根本考不著， /喜歡做點題，但對閱讀是囫圇吞棗，一知半解，再加上不求甚解，閱讀理解就成了難點。 1開展小組學習競賽，提高學生學習興趣和積極性。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。同時也節(jié)約課堂上的寶貴時間。 繼續(xù)加強語文基礎知識的教學工作。加強集體備課，盡量統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。經(jīng)過一個學年的學習，我發(fā)現(xiàn)本班的學生在語文學習能力方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣，語文基礎明顯薄弱。促進我縣中青年語文教師的專業(yè)成長，在學校乃至全縣教育教學工作中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用。 擴大區(qū)域交 流，組織工作室成員到教育先進地區(qū)學習、培訓、交流，提升業(yè)務素質 。我們應該要有一個合理的工作計劃、合理的時間計劃。 繼續(xù)建設好工作室 Q 群和博客，使之成為成員們的交流所、成果的展示地。 (三 )開展課題研究，提升自身素養(yǎng) 依托工作室市級課題《 __區(qū)初中語文教師課堂言語構建高效生命課堂策略研究》，聚焦課堂，針對具體的教育教學行為開展集體研討、自我反思，逐步形成適應學情、特色鮮明的優(yōu)秀教學案例集。成員認真撰寫學習心得、教學反思和教育教學論文，每月至少上傳 1篇原創(chuàng)或轉載文章到博客、網(wǎng)站，工作室活動動態(tài)和工作室成員所取得的教育教學成果在第一時間上傳工作室博客，使博客成為初中語文教師工作室的成果輻射源和資源生成站。 使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣。邀請老教師聽課，虛心接受老教師的意見，及時加以改正。課堂教學內容加強引導學生分析品位文章語言，教授學生分析文章語言的角度和方法，訓練學生的分析、總結能力，培養(yǎng)學生領悟文章中心的 `能力，提高語文自主學習的能力。寫作是學生學習語文的重要任務，要先從基礎學起，教會學生遣詞造句，積累詞句，并引導學生在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來，為寫作打下基礎。課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉。一定要讓第一名，發(fā)揮帶頭作用，起到引領作用，使男生同學敢于積極發(fā)言，努力表現(xiàn)自己，樹立自信。結合縣里安排，學校實際，抓牢基礎，狠抓閱讀訓練，搞好三輪復習。 興趣是好的 `老師，努力把學習和學生 的生活，事實，學生關心的聯(lián)系起來，調動學生學習的積極性，是他們自己產(chǎn)生對語文的興趣。 新授與復習并舉： 爭取完成第二學期的文言文教學，使學生有充裕的時間進行中考前的總復習。月考試卷由組內教師命題，經(jīng)團體討論后修改然后用于考試。第二步是規(guī)范的寫作訓練 (這是指編排在課本中的表達部分的指導與訓練 )，要求教師認真?zhèn)湔n，指導學生學會規(guī)范的表達，作文的批改規(guī)范到位，面批和書面點評相結合，以正面鼓勵為宜，努力提高學生的寫作積極性。提高學生作文水平，課堂是主陣地，但僅限于課堂是遠遠不夠的。 一學期完成不少于七篇大作文 (包括月考試題中的作文 )，認真批改，及時講評。 二、教學工作目標 (一 )知識與技能目標 掌握七年級上冊語文所要識記的生字的字音、字形 、字義。 指導學生進行朗讀訓練，要求學生能夠普通話正確流利，有感情的朗讀，可以在課外組織朗讀比賽或者演講比賽，促