4某年5月教育辦公室主任述職報(bào)告范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 再次在常規(guī)教學(xué)要求中加大素質(zhì)教育方面的考核權(quán)重 。對于教師或基層教研單位所確立的教研專題，必須逐級上報(bào)至教辦教導(dǎo)處備案。這些制度，幾乎涵蓋了教師教育教學(xué)的所有方面，大到教師職業(yè)道德，小到作業(yè)批改日期的寫法，規(guī)定的都非常詳細(xì)，便于教師操作，便于領(lǐng)導(dǎo)檢查，同樣也便于規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)。每年教辦都組織兩次以上全鎮(zhèn)規(guī)模的主任專題講座，并且要求各校長、教導(dǎo)主任每人每學(xué)期在校內(nèi)至少做一次專題講座。這套辦法有三個(gè)突出的特點(diǎn)：其一，成立教辦和學(xué)校或?qū)W區(qū)兩級考核領(lǐng)導(dǎo)組織，教辦考核領(lǐng)導(dǎo)小組由全體教師民主選舉產(chǎn)生，統(tǒng)籌全鎮(zhèn)教師考核評價(jià)的總體工作 。初中教師學(xué)歷合格率為89%，小學(xué)教師學(xué)歷合格率為 100%，其中小學(xué)教師大專學(xué)歷占 20%，現(xiàn)全鎮(zhèn)有 24 名教師正參加大專以上函授學(xué)習(xí) 。近十年來，沒有一位校長因?qū)W校管理而受到紀(jì)律處分。根據(jù)我鎮(zhèn)校點(diǎn)較多，教辦人員少的實(shí)際情況，教辦及時(shí)轉(zhuǎn)變職能，集中精力抓大事，工作重點(diǎn)放在宏觀調(diào)控督導(dǎo)上，充分發(fā)揮各校長的管理才能，尊重各校長的管理權(quán)，放手讓各校長管理校內(nèi)事務(wù)，教辦對各校的校務(wù)工作主要負(fù)責(zé)檢查和考核，當(dāng)好參謀，做好服務(wù)，絕不無原則的橫加干涉。針對校長工作的特點(diǎn)，教辦制定了《校長工作考核細(xì)則》，全方位、多層面的考核校長的工作。 二、隊(duì)伍建設(shè) 隊(duì)伍建設(shè)主要體現(xiàn)在校長隊(duì)伍建設(shè) 和教師隊(duì)伍建設(shè)兩個(gè)方面，在這方面，我的具體做法是：充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛調(diào)動教職工的積極性，真正做到人盡其材。 xx 年來，全鎮(zhèn)累計(jì)有 103 人次受到鎮(zhèn)黨委、政府 第 3 頁 共 10 頁 及教辦的表彰， 19 人次受到旗委、旗政府及教體局的表彰， 8 人次受到旗級以上部門表彰。 一、德育工作 統(tǒng)一人的思想是搞好其他工作的前提，而德育工作正是統(tǒng)一人的思想的有利手段。 1994 年上任伊始，東明的教育面臨著普及九年義務(wù)教育、校舍達(dá)標(biāo)、教師隊(duì)伍偏老化等急需解決的問題 。在上級主管部門及地方黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的共同努力下，近十年來東明的教育呈現(xiàn)出欣欣向榮的喜人局面。基本工作思路確定后，總校一班人就緊緊圍繞這個(gè)中心開展工作。所有的這些我只想說明一點(diǎn)：我是領(lǐng)導(dǎo)，只有吃苦在前，才能產(chǎn)生榜樣的力量。利用班隊(duì)會、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)、手抄報(bào)、扶貧助殘等主題形式對學(xué)生進(jìn)行德育主題教育，升華課堂德育滲透 。光有素質(zhì)高、能力強(qiáng)的校長而沒有嚴(yán)格的監(jiān)督管理體制不行。為此，在我的建議下，教辦制定了相應(yīng)的規(guī)定，要求各校長必須承擔(dān)一門語文或數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，并且與其他教師 第 5 頁 共 10 頁 同等條件參與教學(xué)成績評比。為了拓寬各校長的視野，教辦還積極組織校長外出學(xué)習(xí)和交流。我多次向教體局爭取，和鎮(zhèn)黨
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