魯教版八下破陣子教學設計-免費閱讀
【正文】 五 學生總結 內容、意境。這是作者的壯志也是理想。 人們仿佛看到了這支隊伍的赫赫軍威，秋天在沙場上檢閱軍隊，陣容威武雄壯 秋高馬肥，秋又是肅殺之氣，都和“沙場”、“點兵”結合得很密切，把殺氣騰騰的氣氛渲染得符合實際。 三 賞析詩句“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，寫了醉里還 挑燈看劍，念念不忘的是殺敵報國，（當時作者已經閑居已久，請纓無路，都受到南宋投降派統(tǒng)治集團的排斥和打擊。（結合） 課后反思 時間 階段目標 教學內容 教師活動 學生活動 導入新課、了解作者朗讀交流賞析詩句體會意境總結構思特點布置作業(yè) 一 導入前一首詞里我們已經接觸了辛棄疾這個人物，南來著名的愛國詞人，他力主抗金收復失地，他寫的許多詞都跟當時的政治斗爭和軍事斗爭有關。 教學重點 理解這首詞用夢境來抒發(fā)報國之情的抒情方法，體會詞的意境。范讀、齊讀、點評小組自
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