【正文】
在交流過程中,教師要及時(shí)評(píng)價(jià)、反饋并給予指導(dǎo)和幫助。教師提醒學(xué)生注意模仿語音和語調(diào)。 4. 再讀故事,關(guān)注細(xì)節(jié)。 Tip: 引發(fā)學(xué)生提問和 猜測(cè)故事能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和探索心。 教學(xué)建議 熱身、復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)的方式有很多,可以用謎語的方式讓學(xué)生猜測(cè)具體日子;可以進(jìn)行自由交談,讓學(xué)生談?wù)勛约合矚g的日子;也 可以 讓學(xué)生以小組為單位分享制作的特殊日 歷;還可以利用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和梳理。 3. 聽錄音,學(xué)故事。如下所示: time/order activities 5 o’clock wake up early first make some beautiful paper flowers next make a card then cook some eggs for breakfast 8 o’clock wake up her mother 還可以 采用時(shí)間軸記錄的方式,如下所示: …. 5 o’clock wake up first make some paper flowers next make a card then cook some eggs 還可以 用思維導(dǎo)圖的方式,如下圖所示: