【正文】
1. Don’ t be _________ (noise)in the classroom. 2. I feel very _________(relax)after having a good rest. 3. I have to do the ________(dish) after dinner. 4. I have many storybooks, but Tom has __________(many). 素養(yǎng)提升 ★★★ 六.書面表達 假如你是 Li Ming, 得知 Alice 下周要來你們學校學習,你準備給她發(fā)一封 ,向她介紹你們學校的一些規(guī)章制度。 in C. on。(其他小組必須認真傾聽,比一比,看哪個小組生活習慣最健康。 __________________________________________. 5.在我看電視之前我必須要讀一本書。 激情激趣 導入目標 獨立思考 個體探究 分享交流 合作探究 展示提升 啟發(fā)探究 隨堂筆記 導學引航 目的、方法、時間 獨學指導 內(nèi)容、學法、時間 互動策略 內(nèi)容、形式、時間 展示方案 內(nèi)容、方式、時間 重點摘記 成果記錄 規(guī)律總結 say numbers from one to thirtyone one by one. 2. Show some cards of numbers to students to read. Step 2. Prereading 2b 劃出 Molly的家規(guī)有哪些 Step 3 .Whilereading 1. Read for pronunciation (1)檢查獨學落實情況(規(guī)定朗讀、自由朗讀) (2)Read the passage loudly and correctly with the help of the tape recorder. (聽讀 跟讀 自讀再跟讀) 2. Read for understanding (1)Skimming – 觀畫面,抓主旨。Unit 4 Don’ t eat in class 學習目標: 1. 能夠準確流利