20xx春人教版化學(xué)九年級下冊生活中常見的鹽word教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 復(fù)分解反應(yīng)：兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。 〔討論〕：酸和堿的中和反應(yīng)是否屬于復(fù)分解反應(yīng)？為什么？ 〔學(xué)生討論總結(jié)〕：屬于，符合復(fù)分解反應(yīng)的概念。當(dāng)雞蛋浮到接近液面時，附在它上面的氣泡破散逸出，這是平衡被打破，雞蛋又下沉。用碳酸氫鈉代替碳酸鈉進行上述實驗，并分析。 〔設(shè)問〕：氯化鈉是我們熟悉的一種物質(zhì)，它在生活中有那些用途呢？ 〔板書〕： 氯化鈉的用途： 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文 P70－ 71頁的有關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)鞏固： 〔提問〕：什么是鹽？ 〔回答〕：在水溶 液里能離解出金屬離子和酸根離子的化合物叫鹽。 過程與方法： ①學(xué)會分析實驗中出現(xiàn)的問題； ②學(xué)會觀察實驗現(xiàn) 象，并能分析整理實驗現(xiàn)象。 情感態(tài)度與價值觀： ①認識到化 學(xué)與生產(chǎn)、生活有密切的聯(lián)系； ②了解前人的實際，增強學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信心。 〔追問〕：與我們生活中說的鹽是一 回事嗎？ 〔討論〕：學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文 P70頁。 〔小結(jié)〕： 生活中作調(diào)味品、腌漬 食物；醫(yī)療上配制生理鹽水；農(nóng)業(yè)上選種；交通上用于清除公路上的積雪等。 碳酸鈉 +鹽酸 碳酸氫鈉 +鹽酸 現(xiàn)象 分析 〔交流〕：現(xiàn)象：兩次實驗反應(yīng)試管內(nèi)都出現(xiàn)大量氣泡，澄清石灰水均變渾濁。以后，繼續(xù)重復(fù)以上過程，表現(xiàn)為雞蛋不斷地上浮下沉。 〔討論〕： 分析上述復(fù)分解反應(yīng)，它們的生成物有什么特點？ 〔學(xué)生討論〕： 〔總結(jié)板書〕： 復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：生成物中有氣體或沉淀或水。 通式： AB+CD=AD+CB 復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：生成物中有氣體或沉淀或水。 Na2CO3+2HCl＝ 2NaCl+CO2↑ +H2O NaHCO3+H
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