【摘要】第1講美元春秋:金融危機(jī)下的世界經(jīng)濟(jì)一目題目影響當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不穩(wěn)定因素有哪些?后危機(jī)時(shí)代,世界經(jīng)濟(jì)的走勢(shì)如何?美元霸權(quán)是如何建立起來(lái)的?二戰(zhàn)后國(guó)際貨幣(金融)體系是怎樣演變的?如何看待國(guó)際貨幣體系改革及人民幣國(guó)際化的進(jìn)程?主要問(wèn)題2022年世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)回顧與展望2022年世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的簡(jiǎn)單回顧
2025-05-14 03:52
【摘要】第1講美元春秋:金融危機(jī)下的世界經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)了新的圖景1.各國(guó)按經(jīng)濟(jì)性質(zhì)劃分為資本主義和社會(huì)主義兩種不同社會(huì)制度的國(guó)家;2.按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平則劃分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家;3.由此組成了兩大體系(社會(huì)主義與資本主義)和“三個(gè)世界”(西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家、社會(huì)主義國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家);4.他們之間
【摘要】冷戰(zhàn)結(jié)束后,世界經(jīng)濟(jì)格局的調(diào)整20世紀(jì)80年代的世界經(jīng)濟(jì)格局為:兩大經(jīng)濟(jì)體系并存,三類國(guó)民經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展,美國(guó)、歐洲共同體、日本、蘇聯(lián)四極鼎立。社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)與資本主義經(jīng)濟(jì)體系并存1961-1985年間,社會(huì)主義國(guó)家的國(guó)民收入、工業(yè)產(chǎn)值、農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的年均增長(zhǎng)率分別比發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家高%、%、105%。1955-1985年,社會(huì)主
2025-01-03 01:07
【摘要】第一篇:議論文 蘇格拉底說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗?!钡拇_,沒(méi)有夢(mèng)想的人是空洞的,生活是沒(méi)有滋味的。 小時(shí)候,特別向往成為一名教師或是一名記者。在三尺教臺(tái)上教書(shū)育人,桃李滿天下,...
2024-10-17 19:29
【摘要】人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《可能性》分層作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)型作業(yè)一、填空與操作。1.在括號(hào)里填“√”(一定)、“×”(不可能)或“○”(可能)。①花是紅的。··········()
2024-11-21 05:56
【摘要】印度城市化進(jìn)程緩慢原因探析王紅生教授北京大學(xué)歷史學(xué)系一、印度城市化進(jìn)程總體趨勢(shì)印度城市化的歷史可以追溯到印度河流域文明時(shí)期。歷史上,印度的城市先后受到三種文明的影響:早期的印度教文明、中世紀(jì)的伊斯蘭教文明和現(xiàn)代時(shí)期的基督教文明。在很長(zhǎng)時(shí)間里,印度的絕大多數(shù)人生活在農(nóng)村,在過(guò)去100年里印度才緩慢地發(fā)生城市化進(jìn)程。下表顯示1901-2001年百年間印度城市化的總體趨勢(shì)。,在此1
2025-07-27 11:54
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)(八年級(jí)下冊(cè))作者:王煒(鹽城市初級(jí)中學(xué))可能性的大小教學(xué)目標(biāo)1.知道隨機(jī)事件發(fā)生的可能性有大有小;2.讓學(xué)生感受隨機(jī)事件發(fā)生的可能性有大有小,感受影響可能性大小的因素;3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,從猜想→實(shí)驗(yàn)(驗(yàn)證)的過(guò)程和感受從實(shí)驗(yàn)→結(jié)果(估計(jì))的過(guò)程.教
2024-12-08 10:23
【摘要】....皇帝在位時(shí)間與中國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的研究學(xué)號(hào):201536032班級(jí):經(jīng)濟(jì)1502姓名:李敏摘要:本文通過(guò)研究唐朝各個(gè)時(shí)期皇帝的在位時(shí)間和在位時(shí)期的人口增長(zhǎng)率來(lái)分析皇帝的在位時(shí)間與中國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)之間的關(guān)系,以此分析政治上
2025-06-28 11:52
【摘要】世界經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)學(xué)?世界經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)學(xué)?當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特點(diǎn)?觀察和研究當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新視角?戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)格局的演變及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)格局?經(jīng)濟(jì)全球化和反全球化問(wèn)題研究?區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的若干理論問(wèn)題研究?經(jīng)濟(jì)全球化下國(guó)際制度競(jìng)爭(zhēng)理論及分析框架?經(jīng)
2025-02-08 20:35
【摘要】第一篇:議論文結(jié)構(gòu)與議論文寫(xiě)作技巧 議論文的結(jié)構(gòu)與議論文寫(xiě)作技巧 根據(jù)筆者近兩年參加高考作文閱卷的體會(huì),發(fā)現(xiàn)這樣兩個(gè)有意思的現(xiàn)象:一是絕大多數(shù)考生寫(xiě)的是議論文,二是絕大多數(shù)的議論文不像議論文。主要...
2024-10-13 18:59
【摘要】第一篇:議論文 議論文的寫(xiě)法主要是論證。論證,從形式邏輯角度說(shuō),是運(yùn)用論據(jù)證實(shí)論點(diǎn)的全部邏輯推理過(guò)程,這個(gè)過(guò)程表示論據(jù)和論點(diǎn)之間是用何種邏輯的方法聯(lián)系起來(lái)或統(tǒng)一起來(lái)的。 那么,論點(diǎn)和論據(jù)究竟是怎樣...
2024-11-14 22:36
【摘要】可能性抽中黃球當(dāng)幸運(yùn)星白球和黃球可能一定不可能?看誰(shuí)說(shuō)的又快有準(zhǔn)一定√可能不可能×○×一定√可能不可能×○○一定√可能不可能×○×一定√可能
2024-11-21 23:32
【摘要】轉(zhuǎn)盤(pán)自由轉(zhuǎn)動(dòng)一次,指針落在黃色區(qū)域和落在綠色區(qū)域的可能性哪一個(gè)較大?小明和小聰一起玩擲骰子游戲,游戲規(guī)則如下:若骰子朝上一面的數(shù)字是6,則小聰?shù)?0分;若骰子朝上一面不是6,則小明得10分。誰(shuí)先得到100分,誰(shuí)就獲勝。這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎?下面是生活實(shí)際中有關(guān)可
2025-08-01 18:04
【摘要】第一篇:《可能性》教學(xué)反思 《可能性》教學(xué)反思 本節(jié)課我試圖體現(xiàn)“讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中得到發(fā)展”的思想,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā),創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)有趣的情境,讓學(xué)生在猜一猜...
2024-10-25 13:35
【摘要】第一篇:可能性的教案 可能性 教學(xué)內(nèi)容:教材P44例1及教材練習(xí)十一第1、2、3、4題。教學(xué)目標(biāo): ,有些則是不確定的。,在觀察、交流、動(dòng)手、思考、驗(yàn)證的過(guò)程中探索新知。 。 教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)...
2024-10-25 16:54