3江口中學(xué)綜合實踐活動成功案例匯報-免費(fèi)閱讀
【正文】 （二）具體實施 課程概況 憶往昔 “ 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多 ” 。 汗水鋪就金光道，風(fēng)雨不歇繪彩虹 近八年來，我校綜合實踐課程以 “ 貼近社會、融于生活、介入生產(chǎn)、走向科技 ” 為目標(biāo)，對課程設(shè)置提出 “ 實踐出真知 ” 的發(fā)展戰(zhàn)略，從試點(diǎn)到普及，從個人到整體，從 “ 管 ” 到 “ 引 ” ，傾其全力，大膽嘗試，其科技發(fā)明創(chuàng)造得到多次省市級獎，建立有礦石、野菜、高山魚等標(biāo)本，玩石根雕盆景等藝術(shù)展示、科技發(fā)明成果等展室，特別是有色金屬礦產(chǎn)是江口重要產(chǎn)業(yè)，礦石標(biāo)本成為江口中學(xué)的一道靚麗的風(fēng)景線，無不透出當(dāng)代校園特有的風(fēng)韻，優(yōu)質(zhì)教育資源的整合，拓寬了育人途徑，豐富了育人的效果。其間多少艱辛，使人感慨；多少成功，令人欽慕。谷地，山清水 秀，氣候溫暖，山水相抱，形影相依，是大自然詩情畫意在這塊土地上的無私奉獻(xiàn)；山區(qū)，峰巒疊嶂，雨量充沛，蔥蘢連綿，云霧繚繞，屬造物主風(fēng)騷青春在洵河水系的自然展示；得天獨(dú)厚的自然地域廣袤肥沃，孕育了富饒的物產(chǎn)，是礦產(chǎn)、野生動植物的搖籃。脫離社會實際的教育是病態(tài)的教育，降低服務(wù)于社會發(fā)展能力的教育必然弊端橫生，導(dǎo)致家破國衰社會沒落以至于人類自我滅亡。怎么搞。出現(xiàn)了哪些問題。 教學(xué)對象 學(xué)生是一塊土地，不長苗 必長草。 第 3
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