20xx秋北京課改版語文八上第20課海燕ppt課件2-免費閱讀
【正文】 “海鷗”“海鴨”和“企鵝”象征假革命和害怕革命的人 對比。 在高傲地飛翔 。 ?擬人 “ 抓住 ” “ 熄滅 ” 突出大海的巨大聲勢和強大力量。 本文運用了哪些修辭手法 ?它們有何作用 ? 在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 海 鷗海 鴨企 鵝 ——象征害怕革命會破壞他們安樂窩的形形色色的 假革命和不革命者 在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著 ,呻吟著 ,它們在大海上飛竄 ,想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼 ,掩藏到大海深處。 一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云。 燃燒 ——說明烏云已彌漫整個海面，并妄圖摧毀一切，更加兇暴?！薄?對勝利充滿必勝的信心 海燕是一個 的形象。 對“叫喊”的正面、側(cè)面描寫 充分表現(xiàn)海燕以樂觀的激情和勝利的信心渴望暴風(fēng)雨的到來。 ②要和標(biāo)題緊密聯(lián)系，形成一個整體。o h224。 ?學(xué)會分析海燕的形象。 《 海燕 》 發(fā)表后即成為革命宣傳斗爭的有利武器。他的長篇小說 《 母親 》 塑造了世界文學(xué)史上第一批自覺為社會主義而斗爭的無產(chǎn)階級革命者的英雄形象，是社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基作。 3月 12日他回到故鄉(xiāng)后，根據(jù)當(dāng)時的斗爭形勢和參加示威的感受，寫成了短篇小說 《 春天的旋律 》 ， 《 海燕 》就是這篇小說的尾聲部分。232。 思考：作者重點表現(xiàn)的形象是什么 ？ 品一品 模仿范讀，讀出感情。 請同學(xué)們齊讀有關(guān)描寫海燕形象的句子，想像三個場面中海燕的雄姿，小組討論，歸納出“海燕”的性格特征并說說是從哪些詞句中看出來的？ 黑色閃電 —— 運用比喻，從形和色兩方面表現(xiàn)了海燕矯健勇猛的雄姿。 壓 ——表現(xiàn)面積大，來勢猛。在運用象征手法時則不必拘泥于形式，而是通過聯(lián)想和暗示著意追求神似。 大海波浪 ——革命高潮時的廣大人民群眾的力量 波浪一邊一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。 富于 號召力和戰(zhàn)斗力 ，鼓勵和號召人民群眾積極行動起來，投身革命，推翻沙皇的專制統(tǒng)治。 這個敏感的精靈 ,它從雷聲的震怒里 ,早就聽出了困乏 ,它深信 ,烏云遮不住太陽 ,是的 ,遮不住的 ! ?比喻 ,擬人和反復(fù) . “精靈 ” “ 聽出 ” 比喻和擬人手法顯示了海燕的勇敢和智慧 ,說明無產(chǎn)階級革命者的高度的預(yù)見性和敏銳的洞察力 . “遮不住 ” 的反復(fù) ,語氣肯定 ,表達(dá)了堅定不移的必勝信念 . 一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。 ? “ 暴風(fēng)雨 ”時 ,你該
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