20xx春外研版三起五下module9unit2mumboughtnewt-shirtsforyou-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師可以先示范第一幅圖，將答案寫(xiě)在黑板上，同時(shí)，將“ yestday,now,tomorrow”三個(gè)詞用不同顏色的粉筆標(biāo)出，將它們對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞形式“ ate,is going,is going to eat”也用相應(yīng)的顏色標(biāo)出，請(qǐng)學(xué)生注意時(shí)態(tài)不同要用動(dòng)詞的不同形式。聽(tīng)完后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出課文的內(nèi)容是 Daming 的表哥 Simon 寄給他的一封信。然后先快速地讀一遍繞口令做示范，請(qǐng)學(xué)生注意聽(tīng)并模仿，再讓學(xué)生自己練習(xí)，最后比比看讀得最快最好 （二）課文導(dǎo)入 熱身結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“ My friend will visit me bought something for him.”教師拿出事先準(zhǔn)備好的圖片，例如：一張床、一
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