20xx蘇教版語文必修二第3專題念奴嬌赤壁懷古4-免費(fèi)閱讀
【正文】 3 你為仕途失意耿耿于懷，完全是受到孔子“學(xué)而優(yōu)則仕”思想的影響，受到孔子積極入世觀念的影響。這一切都營造出壯闊雄渾的意境?！叭碎g如夢”兩句，貌似感傷 ，但總觀全詞，這種蒼涼只是豪放的補(bǔ)充，二者并不矛盾?！袄恕弊謧魃?；既是長江之浪，又喻歷史長河之變幻，勾聯(lián)起長江與千古風(fēng)流人物，讓人聯(lián)想起滾滾歷史長河，憶起千古風(fēng)流人物的業(yè)績；“淘”字既形象又表露出詩人的感情。故壘 /西邊，人道是 /三國 /周郎 /赤壁。詞與辛棄疾并稱“蘇辛”，詩與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”，散文與歐陽修并稱“歐蘇”，書法與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。? 教學(xué)目標(biāo)： 1． 了解蘇軾的生平和思想，了解詞的寫作背景。與其父蘇詢、其弟蘇轍并稱“三蘇”。亂石 /穿空，驚濤 /拍岸，卷起 /千堆雪。 思考 :描繪了赤壁怎樣的畫面呢？呈現(xiàn)了什么特點(diǎn)？ 這些景物描寫有什么作用？ 明確：繪景 亂石穿空 驚濤拍岸 卷起千堆雪 “亂” —— 寫出岸邊巖石山崖之險(xiǎn)怪 “穿” —— 寫出陡峭山崖直插云霄的高峻 “驚” —— 本意為馬受驚狂奔，寫出了江水的洶涌 “拍” —— 突出了驚濤駭浪與江岸搏擊的力度 “卷” —— 波濤力量之浩大 ? 明確：上片作者的視野開闊，通過比喻、擬人、夸張等修辭手法，把眼前的大好河山描繪得宏偉、 壯闊、氣勢磅礴。實(shí)際上只是詩人在遭受壓抑情況下的自慰之詞，詩人并未想到隱退或表現(xiàn)及時行樂。在表達(dá)壯志難酬的同時，讓人感受著詞的巨大魅力
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