20xx春花城版音樂五下第2課在中亞細亞草原上1-免費閱讀
【正文】 這部作品充滿了深厚的民族感情。 [來源 :學科網 ] 師：軍隊出現(xiàn)后，商隊很安詳，故事又會怎樣發(fā)展呢？提問： 音樂重復了什么主題？主題之間的關系如何 ?意境如何？ 生：聆聽并思考。 師：再唱一遍，用“ beng”模唱。 [來源 :學 ,科 ,網 ] 師：我們唱一遍這段旋律，并畫出旋律線。 師：提問：旋律線是怎樣的？力度怎樣？ （教師出示旋律線條，音樂形象 ——草原，力度符號 ——pp） 師：接下來聽賞連接部，提 問： 音樂形象是什么？什么樂器演奏的？ 生：聆聽并思考。俄羅斯和東方的安詳曲調和諧地交織在一起，它的回聲長時間縈回在草原上，最后才消失在遠方。 教學方法：示范法，模唱法，直觀教學法，體會法，實踐法 教學準備：多媒體課件，管樂器 教學過程： 一、 導入 師：上節(jié)課我們講了什么是音畫，誰用自己的語言來向同學們介紹一下？ 生：用自己的語言描述什么是音畫。 情感態(tài)度與價值觀： 品的美，能夠對音樂與畫面的關系產生好奇心與探 索的愿望。一支當?shù)氐纳剃犜诙砹_斯士兵護衛(wèi)之下從廣袤的沙漠中走過。 生：比較兩種樂器。 師：商隊行走在高低起伏的沙漠上，因此主題有強弱 高低。 師：引導學生回憶兩個主題段落，并出示： 主題 音樂形象
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