【摘要】《第五節(jié)生物的變異》一、選擇題1、一只雌貓一次產(chǎn)了四只小貓,這四只小貓?jiān)诿喜煌耆嗤瑒t說明生物體具有()。A、遺傳性B、變異性C、進(jìn)化性D、適應(yīng)性2、感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異,對感冒藥的抗性不斷增強(qiáng),這種變異是()。A、不利變異B、有利變異C、退化D、由于用藥引起的
2024-11-28 17:12
【摘要】第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用隨堂反饋、、]和。,運(yùn)用,對生物的基因組成進(jìn)行“”式改造的重組技術(shù)。,并在細(xì)胞中發(fā)揮作用的技術(shù),稱為技術(shù),被導(dǎo)入外源基因的動植物稱為
2024-11-28 02:08
【摘要】《第二節(jié)人的性狀和遺傳》一、教學(xué)目標(biāo):(1)知識目標(biāo):1、列舉人體常見的遺傳性狀;2、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。(2)能力目標(biāo):1、通過資料分析,提高學(xué)生分析、推理、表達(dá)能力;2、開展調(diào)查活動,培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)及數(shù)據(jù)處理能力。(3)情感目標(biāo):1、通過調(diào)查活動,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度;2、培養(yǎng)學(xué)生對生物學(xué)的興趣。
2024-11-19 13:40
【摘要】《植物的有性生殖》教學(xué)目標(biāo)、觀看課件、觀察圖片,能描述植物的有性生殖。、觀看課件及相關(guān)資料,能夠說出花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)發(fā)育的關(guān)系。,參與觀察實(shí)驗(yàn)探究活動,能夠舉例說出果實(shí)或種子與傳播相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動活動說明資源形式資源位置學(xué)情分析1、網(wǎng)上作業(yè)、作業(yè)反饋;
【摘要】《第三節(jié)人的性別決定》一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、知識與能力(1)了解人體染色體的特點(diǎn),區(qū)分性染色體和常染色體。(2)解釋人的性別決定。(3)通過游戲活動,建立小組活動秩序,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識解決實(shí)際問題,提高善于合作意識。(4)通過解析調(diào)查表,了解如果人類社會性別比例失調(diào),將會影響社會穩(wěn)定和發(fā)展,
【摘要】源遠(yuǎn)流長的發(fā)酵技術(shù)教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1、嘗試?yán)冒l(fā)酵技術(shù)制作食品;2、舉例說出發(fā)酵技術(shù)在日常生活中的運(yùn)用。能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力,從實(shí)踐中獲取知識,收集資料。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記錄、合作、表達(dá)交流能力。情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí)了解日常生活中生物技術(shù)的應(yīng)用無處不在,了解知識與技術(shù)在生產(chǎn)生活中的作用
【摘要】第二節(jié)植物的有性生殖【教學(xué)目標(biāo)】、觀看課件、觀察圖片,能描述植物的有性生殖。、觀看課件及相關(guān)資料,能夠說出花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)發(fā)育的關(guān)系。,參與觀察實(shí)驗(yàn)探究活動,能夠舉例說出果實(shí)或種子與傳播相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】、受精、果實(shí)和種子的形成認(rèn)識來描述植物的有性生殖過程?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解并能描述植物有性
【摘要】第三節(jié)人的性別決定一、常染色體和性染色體:1、從數(shù)量、形態(tài)方面比較男性和女性體細(xì)胞中染色體有什么異同點(diǎn)?2、找出其中差異最大的一對染色體,并推測其功能。3、結(jié)合課本內(nèi)容,這一對染色體如何表示?4、請你用相關(guān)數(shù)據(jù)和字母表達(dá)自己體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成。男性體細(xì)胞中的染色體女性體細(xì)胞中的染
2024-11-17 00:41
【摘要】第二十五章疾病與免疫第三節(jié)免疫(第1課時)霍莉的戰(zhàn)爭?在這個故事中,你看到了什么??霍莉可能會有什么癥狀呢??她還會恢復(fù)健康嗎??這是為什么呢?霍莉的戰(zhàn)爭病原體(真菌、細(xì)菌、病毒、病原蟲)進(jìn)入到了霍莉的體內(nèi)。會感冒人體具有保衛(wèi)自身的免疫系統(tǒng)。
2024-11-18 20:06
【摘要】第25章第三節(jié)免疫練習(xí)一、選擇題1、下列各項(xiàng)中,為非特異性免疫例子的是()A、接種牛痘的人不得天花B、半歲內(nèi)嬰兒不易患天花C、淚液、唾液的殺菌作用D、患過天花的人不再患天花2、在抵抗麻疹病毒感染的過程中,最重要的免疫類型及發(fā)揮主要作用的物質(zhì)是()A、非特異性免疫,抗原B、特異性免疫,抗體C
2024-11-15 15:33
【摘要】蘇教版生物八年級下冊第十單元第二十五章第三節(jié)免疫同步練習(xí)一、選擇題1、國家規(guī)定每年的12月4日,4周歲以下的兒童必須服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸,以預(yù)防小兒麻痹癥.這是因?yàn)閮和锰峭韬?,能在體內(nèi)產(chǎn)生()A.抗原B.抗體C.病毒D.殺菌物質(zhì)答案:B
2024-11-15 10:19
【摘要】一、教學(xué)目的:1、知識目標(biāo):⑴了解自然資源的價值、概念及其種類;⑵認(rèn)識自然資源并不是取之不盡、用之不竭的;.2、能力目標(biāo):⑴通過對資料的分析,逐步認(rèn)識到自然資源的有限性;⑵通過調(diào)查、實(shí)驗(yàn)探究、模擬計(jì)算等活動,認(rèn)識人類生活對自然資源的影響;3、情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí),切實(shí)感受到自然資源的價值及其有限性,從而把這種認(rèn)識真正轉(zhuǎn)化為合理利用自然資源的行
2024-11-18 19:40
【摘要】《關(guān)注農(nóng)村環(huán)境》習(xí)題選擇題1、下列環(huán)境污染中主要與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)的是()A、大氣污染B、水體污染C、固體廢棄物污染D、噪聲污染2、農(nóng)田使用農(nóng)藥殺蟲,一般情況下不會直接引起()A、農(nóng)藥殘留使人畜中毒B、殺死益蟲、破壞食物鏈C、大氣污染、水體污染D、水土流失、土壤貧瘠化3、在我國很多
2024-11-28 10:27
【摘要】《關(guān)注城市環(huán)境》習(xí)題選擇題1、下列生產(chǎn)可導(dǎo)致酸雨發(fā)生的是()A、建筑業(yè)的揚(yáng)塵B、大量使用含硫量高的煤炭C、酒廠釀酒時產(chǎn)生的揮發(fā)物D、面粉加工業(yè)產(chǎn)生的粉塵2、下列不屬于城市污染的重要原因的是()A、煙塵等顆粒物B、二氧化硫等有毒氣體C、建筑垃圾等固體廢棄物和生活垃圾D、二氧化碳和水蒸氣
2024-11-28 04:07
【摘要】人體的免疫功能免疫從狹義上講是人體對病原體(病菌、病毒)和有害物質(zhì)的抵抗力。病原體(細(xì)菌和病毒)各種細(xì)菌各種病毒第一道防線人體的皮膚和黏膜等組成人體的第一道防線皮膚的保護(hù)作用皮膚分泌物的殺菌作用呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用第二道防線體液中的溶菌酶和吞噬細(xì)胞組成人體的第