3弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 在歡聲笑語中，我們 1409 班關(guān)于 “ 繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ” 的團(tuán)日活動(dòng)圓滿結(jié)束。我辦將一如既往地在這條道路上探索前行，為京廣路街道輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。截至 7 月 26 日，我辦已在轄區(qū)主要干道制作以傳統(tǒng)文學(xué)為內(nèi)容的高檔文化墻及大型彩色噴繪1200 多平方。在京廣路街道，不管是領(lǐng)導(dǎo)辦公室還是職工辦公室，甚至連門衛(wèi)的桌面上都端端正正地?cái)[放著《弟子規(guī)》一書，全辦職工在認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書后，人人都抒寫了自己深刻的心得體會(huì)，全辦收到職工的學(xué)習(xí)心得體會(huì) 140 余篇。 二、職工積極響應(yīng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》 胡錦濤總書記在 “ 十七大 ” 報(bào)告上把 “ 弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園 ” 作為重要的國(guó)策寫在中國(guó)共產(chǎn) 黨的文件上，這在黨的歷史上是第一次。 開展 “ 每周讀書之星 ” 推薦表彰活動(dòng)，每周在班會(huì)課上進(jìn)行表彰，并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)形式以閱讀教材為載體，寓教育性、知識(shí)性、 娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意 識(shí)。 適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo) 首先我對(duì)孩子們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助他們理解讀書與自我成長(zhǎng)的特殊關(guān)系，進(jìn)而提高讀書活動(dòng)的層 第 8 頁 共 16 頁 次和品位。每天早晨 7： 40— 8： 00 是學(xué)生自由讀書時(shí)間。 “ 己所不欲，勿施于人。 四、活動(dòng)成果 三年來，學(xué)校堅(jiān)持開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園特色教育活動(dòng)，并將弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化列入學(xué)校德育工作的中長(zhǎng)期規(guī)劃，促使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了根本轉(zhuǎn)變。并把該項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國(guó)旗下講話、墻報(bào)、畫廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開展工作。政教處、團(tuán)委邀請(qǐng)校內(nèi)外老師，利用校本課程舉辦經(jīng)典誦讀專題講座，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解。學(xué)校政教處每學(xué)期確立一個(gè)活動(dòng)讀本或主題，取其精華，去其糟粕，精心編寫學(xué)習(xí)材料，并利用校本課程組織傳統(tǒng)文化專題講座；學(xué)校團(tuán)委結(jié)合讀書活動(dòng)，適時(shí)開展文藝演出、知識(shí)競(jìng)賽、征文演講等形式多樣的活動(dòng)； 各班也圍繞活動(dòng)主題開展手抄報(bào)、主題班會(huì)等活動(dòng)；學(xué)校精選 《明日歌》《春曉》等古詩詞歌曲，利用校廣播室等進(jìn)行課間循環(huán)播放，組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品，并精心制作成 第 3 頁 共 16 頁 牌匾，布置在學(xué)校宣傳長(zhǎng)廊，懸掛在校園樓梯口，營(yíng)造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處耳濡目染，自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在整個(gè)德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律。事實(shí)證明，舉辦中華傳統(tǒng)文化論壇講座，對(duì)傳承民族傳統(tǒng)文化的精華，扎實(shí)推 進(jìn)素質(zhì)教育已經(jīng)起到巨大的推動(dòng)作用。 通過此次活動(dòng)，廣大師生受益匪淺，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化、教育、工作以及自身均有了更高層次的理解。由于校長(zhǎng)室高度重視，政教處、團(tuán)委會(huì)及各部門的積極配合，近年來我校的德育特色創(chuàng)建工作開展的十分順利。第三階段：賽。 立足校本，科學(xué)規(guī)劃。學(xué)生言行文明，教師愛崗敬業(yè)，學(xué)校溫馨和諧，讓我們充分感受到了傳統(tǒng)文化教育永恒的魅力。 ” 學(xué)生能正確處理同學(xué)之間的矛盾，多從自己身上找原因，多做批評(píng)與自我批評(píng)，學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬容別人，開展活動(dòng)以來，學(xué)校 未出現(xiàn)一起惡性案件，師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系進(jìn)一步和諧。 利用課前進(jìn)行 5 分鐘講故事或者短新聞發(fā)布會(huì)。然后我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣，利用周三午間的時(shí)間作為導(dǎo)讀課時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。活動(dòng)主題都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。 期末評(píng)選：優(yōu)秀親子閱讀家庭、優(yōu)秀家長(zhǎng) “ 自信來自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生。中國(guó)偉大思想家教育家孔子教育思想的核心也是以人為本、德育為先，這也完全體現(xiàn)在了《弟子規(guī)》一書之中。 四、《弟子規(guī)》在實(shí)際工作中的運(yùn)用 （一）借《弟子規(guī)》提升黨員干部職工工作效能 廣泛宣傳，了解《弟子規(guī)》的文化魅力 街道充分利用街道網(wǎng)站、報(bào)紙、宣傳欄、墻報(bào)等宣傳陣地為學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活 動(dòng)營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，大力宣傳《弟子規(guī)》的文化魅力，進(jìn) 一步激發(fā)廣大黨員干部職工學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 將傳統(tǒng)文化融于日常創(chuàng)文工作，宣揚(yáng)傳統(tǒng)道德，營(yíng)造街區(qū)文明氛圍
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