3教育局綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 九、評(píng)價(jià)工作的進(jìn)度安排 （一）準(zhǔn)備階段 3 月：研制方案、成立機(jī)構(gòu)、征求對(duì)方案的修改意見(jiàn)； 4 月。每個(gè)方面的評(píng)價(jià)結(jié)果分為 a“ 優(yōu)秀 ” 、 b“ 良好 ” 、 c“ 合格 ” 、 d“ 待合格 ” 四個(gè)等級(jí)。由學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)將本學(xué)年的初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果匯總，填寫(xiě)《市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 績(jī)匯總表》、《市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況統(tǒng)計(jì)表》，校長(zhǎng)簽字并加蓋學(xué)校公章，按規(guī)定的時(shí)間，報(bào)送市教育局備案。評(píng)價(jià)結(jié)果由學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核認(rèn)定。 教師評(píng)價(jià)。對(duì)自己三年 來(lái)的發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，描述性評(píng)語(yǔ)不超過(guò) 200 字。小組成員確定后，要報(bào)區(qū)、縣和市兩級(jí)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)備案。如果評(píng)價(jià)小組成員之間存在重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)過(guò)更為廣泛和深入地調(diào)研和討論后做出決定。公民道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、實(shí)踐與創(chuàng)新、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)，圍繞這五個(gè)維度的關(guān)鍵表現(xiàn)和實(shí)證材料進(jìn)行評(píng)價(jià)，具體分為方面、要素、關(guān)鍵表現(xiàn)三級(jí)，實(shí)證材料作為評(píng)價(jià)的重要參考依據(jù)，詳細(xì)內(nèi)容可參考《市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》。對(duì)所有學(xué)生一視同仁，進(jìn)行準(zhǔn)確的描述，確保評(píng)定結(jié)果和學(xué)生表現(xiàn)相一致，真正做到公平、公正，實(shí)事求是，不以偏概全。將基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)一步推向深入，全面貫徹國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。 （二）基本原則 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要用發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成長(zhǎng)過(guò)程。 學(xué)校評(píng)價(jià)監(jiān)察小組主要負(fù)責(zé)監(jiān) 控學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，接受本校有關(guān)投訴，進(jìn)行調(diào)查并予以處理。提倡和鼓勵(lì)學(xué)校提供平時(shí)積累的學(xué)生成長(zhǎng)記錄或其他材料。小組成員給學(xué)生授課的時(shí)間不能少于 1 年，對(duì)學(xué)生應(yīng)有充分了解，同時(shí)具備較強(qiáng)的責(zé)任心和誠(chéng)信意識(shí)。 （三）多元評(píng)價(jià)。學(xué)生代表由班委會(huì)成員和學(xué)生推薦代表共 10 人組成。學(xué)校應(yīng)為每位學(xué)生建立《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng) 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 價(jià)檔案袋》，全面、全程記錄學(xué)生在初中階段各方面的狀況。學(xué)校評(píng)價(jià)監(jiān)察小組受理后，應(yīng)進(jìn)行調(diào)查和復(fù)議，如果發(fā)現(xiàn)確實(shí)有 誤，應(yīng)及時(shí)處理并記載更改緣由，要由 2 名以上領(lǐng)導(dǎo)簽名負(fù)責(zé)，
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