3教育局雙爭活動總結雙爭活動-免費閱讀
【正文】 在中高考報名工作中，我們克服了考生多、程序繁、時間緊、任務重等困難，共計完成 14000多人的報名工作。凡召開的大型會議，必須由領導班子集體討論確定并納入會議計劃。區(qū)招生辦在今年高考的報考工作中，采取了上門攝像服務 的辦法，雖然增大了機關工作量，但為學校和考生創(chuàng)造了極大的方便。為了提高工作實效，我局注意抓好典型，確定招生辦、普教科、人事科為機關服務的窗口，建立了公開專欄。在實行局領導分工包校的基礎上，推行局機關干部分科室掛點校制度，深入基層學校，幫助解決實際問題。教育局和各科室共計召開了 13 次學校座談會，發(fā)放征求意見表 460 多份，同時，堅持領導帶頭，放下身子，深入基層、深入教師中開展調研。組織機關干部工作人 第 3 頁 共 9 頁 員學習蔣文紅區(qū)長的重要講話和區(qū)政府、教育局關于開展 “ 雙爭 ”活動的會議精神和相關文件，學習《為人民服務》、《紀念白求恩》、《愚公移山》和教育局機關作風建設十項措施，自覺弘揚求真務實精神，大興求真務實之風。制定了開展 “ 雙爭 ” 活動實施方案和工作計劃，明確了時間進度和目的要求。作為一個大局，我們也深深認識到，積極開展 “ 雙爭 ” 活動，樹立政府良好形象，也是我們義不容辭的責任，必須以高度的責任感和飽滿的熱情投入到活動中去。通過結合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，我們重點組織開展了三方面學習教育：一是政治理論學習。我們還在新華教育信息網(wǎng)站開辦了 “ 雙爭 ” 活動宣傳專欄，宣傳我局 “ 雙爭 ” 活動的做法和成效。通過整改，機關干部職工提高了認識，轉變 第 5 頁 共 9 頁 了心態(tài)，學會了換位思考，真正做到了 “ 五多五少 ” ，即多一點服務，少一些官僚；多一些熱情，少一些冷漠；多一些幫助指導，少一些臨時催辦；多一些研究，少 一些盲目；多一些耐心，少一些浮躁，呈現(xiàn)出了創(chuàng)建 “ 學習型、服務型、規(guī)范型、廉潔型、效率型 ” 機關的良好氛圍。按照依法公開、真實公開、注重實效、有利監(jiān)督的原則，建立和完善政務公開的五項制 度，即建立政務公開的責任制度、政務公開的審議制度、政務公開的評議制度、政務公開反饋制度和政務公開的備案制度。 四、堅持發(fā)展第一要務，打造創(chuàng)建教育強區(qū)新平臺 第 7 頁 共 9 頁 在 “ 雙爭 ” 活動中，我們以群眾是否滿意作為衡量 “ 雙爭 ”活動成效的唯一標準，強化措施
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