3教育局年度教育工作計劃-免費閱讀
【正文】 要進一步貫徹落實教育部《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，重點抓好周末乘車安全管理、公共衛(wèi)生管理、消防安全管理、食品衛(wèi)生管理、校園周邊綜合治理、大型活動安全管理和校園突發(fā)事件的處置等工作，深化 “ 平安校園 ”活動，建設(shè)安全文明和諧的校園環(huán)境。充分發(fā)揮基層學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)校工會民主監(jiān)督的職能，進一 第 12 頁 共 12 頁 步深化校務(wù)公開工作，全面提升校務(wù)公開工作水平。 （五）加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。 要積極整合優(yōu)秀骨干教師資源，全力實施中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)工程，嚴格按要求擇優(yōu)選拔名校長名教師培養(yǎng)對象，發(fā)揮小學(xué) “ 研、送、訓(xùn) ” 核心團隊作用，建立名優(yōu)教師工作站，通過舉辦講座和開公開課等形式，組織名教師培養(yǎng)對象和核心團隊成員到農(nóng)村學(xué)校進行巡回講座及上示范課，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)、示范和 傳幫帶作用，提升農(nóng)村中小學(xué)教師整體素質(zhì)。繼續(xù)推進 “ 三大片區(qū) ” （ XX 縣區(qū)、北部、西部）的教學(xué)研究活動，繼續(xù)開展縣級素質(zhì)教育先進校評估。做好高中會考與高考銜接的研究，以會考促高考。突出發(fā)展性評價，追求有效教研、有效教學(xué)。繼續(xù)增加對中小 第 8 頁 共 12 頁 學(xué)圖書添購?fù)度耄訌娭行W(xué)圖書館（室）建設(shè)，在年六月份 “ 雙高普九 ” 省級驗收前，完成學(xué)校新購儀器設(shè)備的登記造冊、入庫上架工作，完成實驗室的標準化改造，完成校園及各功能室的綠化、美化、凈化和文化氛圍的創(chuàng)設(shè)工作，做好迎檢前的最后沖刺。要完成新建城南實驗學(xué)校整體規(guī)劃及校園平整工作，爭取部分教學(xué)及輔助用房開工建設(shè)。 進一步推進項目工程建設(shè)。校園文化決定學(xué)校的未來。進一步實施城市義務(wù)教育階段學(xué)生免收學(xué)雜費、城市低保家庭學(xué)生免費提供教科書、特教學(xué)校學(xué)生“ 三免一補 ” 政策，建立低保家庭普通高中助 學(xué)金制度，落實中職學(xué)校學(xué)生國家助學(xué)金制度。 進一步完善城鎮(zhèn)教師農(nóng)村服務(wù)期制度。 著力推進城鄉(xiāng)之間基本實現(xiàn)均衡發(fā)展。 —— 職業(yè)教育。做好止馬中小、崇仁中小、鸞鳳中小、增坊小學(xué)、鎮(zhèn)嶺小學(xué)、杭西小學(xué)等六校 “ 義務(wù)教育標準化學(xué)校 ” 申報和創(chuàng)建工作，力爭完全小學(xué)標準化個數(shù)由 5 所增加到11 所，創(chuàng)建率達 65%。繼續(xù)關(guān)注、扶持農(nóng)村學(xué)前班的發(fā)展，進一步規(guī)范學(xué)前班的管理，辦好每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所獨立設(shè)置的公辦中心幼兒園。 XX 縣區(qū)和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府所在地基本普及學(xué)前三年教育，完成幼兒新生招收任務(wù) 2024人，力爭學(xué)前三年教育入園率達 90%。 —— 初中教育。繼續(xù)抓好縣職教中心建設(shè)，力爭年新生總數(shù)達到 300 人以上，確保年鞏固率達到 85%以上，畢業(yè)生就業(yè)率達到 95%以上。要按照小學(xué)就近入學(xué)、初中相 對集中、優(yōu)化教育資源配置的原則，科學(xué)合理調(diào)整學(xué)校布局，適時調(diào)整和撤并一批生源不足、辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量相對較差的學(xué)校和教學(xué)點。要進一步完善農(nóng)村邊遠地區(qū)教師補貼制度，落實華橋鄉(xiāng)增坊、古林、牛田和司前鄉(xiāng)清溪、西口等邊遠村校任教的教師交通費每人每月補助 100 元政策。進一步加強義務(wù)教育階段進城務(wù)工農(nóng)民子女就學(xué)管理，將進城務(wù)工農(nóng)民子女義務(wù)教育工作納入當?shù)仄占熬拍炅x務(wù)教育工作范疇和重要工作內(nèi)容，降低入學(xué)門檻，簡化入學(xué)手續(xù)，努力做到農(nóng)民工子女就近、方便就學(xué)；加強農(nóng)民工子女學(xué)籍管理，完善學(xué)生流動過程的服務(wù)，積極創(chuàng)造條件保障殘疾兒童少年入學(xué)的權(quán)益，確保適齡兒童少年全部完成義務(wù)教育。要進一步加強校園文化建設(shè)，重在提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。一要全力抓好農(nóng)村中小學(xué)標準化建設(shè)和高中達標校創(chuàng)建
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