【摘要】課題漢家寨№1教學(xué)目標(biāo)德育體會(huì)作者內(nèi)心的細(xì)膩感受,理解作者所頌揚(yáng)的“堅(jiān)守”的精神。智育閱讀課文,了解漢家寨荒涼、死寂的環(huán)境特征。美育感受作者獨(dú)特的寫作特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)掌握作者的個(gè)性化語(yǔ)言及寫作特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)景物描寫在文中的作用教學(xué)關(guān)鍵作者思想感情的把握課型
2024-11-18 20:10
【摘要】神游物外《莊子》學(xué)習(xí)目標(biāo),把握文言實(shí)詞虛詞的意義與用法。,體味莊子的哲學(xué)思想。、把握原文的基礎(chǔ)上,對(duì)莊子的哲學(xué)思想進(jìn)行辯證分析。走進(jìn)莊子■莊子:(約前369-前286),名周,(一說(shuō)子沐)。宋國(guó)蒙(今河南商丘東北,一說(shuō)今安徽蒙城縣)人。
2024-11-19 13:31
【摘要】(明代)陳洪綬《屈子行吟圖》(現(xiàn)代)程十發(fā)《屈子行吟圖》(現(xiàn)代)馬振聲《屈子行吟圖》(現(xiàn)代)趙建成《屈子行吟圖》(現(xiàn)代)盧沉《屈子行吟圖》(現(xiàn)代)范曾《屈子行吟圖》?屈原(約公元前340——約前278),名平,字原,戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人,他一生的活動(dòng)主要在楚懷王和楚頃襄王時(shí)期。屈原是中國(guó)文學(xué)
2024-11-19 13:30
【摘要】原君黃宗羲堯舜紂王秦始皇朱元璋崇禎帝溥儀你心目中的帝王是個(gè)什么樣子?明朝滅亡,另一個(gè)號(hào)稱“中央帝國(guó)”的王朝——滿清走向了它的“輝煌”。這個(gè)時(shí)期,帝制正盛,風(fēng)雨如磐,誰(shuí)要是對(duì)“天子”有一點(diǎn)點(diǎn)“不敬”,那就是“大逆不道”。而就
【摘要】論民本《孟子》怎樣寫?為何寫?孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄒國(guó)人,約生于公元前372年,死于公元前289年。他雖是魯國(guó)貴族孟孫氏的后代,但是幼年喪父,家境貧寒。晚年時(shí)孟子回到故鄉(xiāng),與萬(wàn)章等親密的學(xué)生一起,“序《詩(shī)》《書》,述仲尼之意,作《孟子》七篇”。一方面整理闡發(fā)儒家典籍,
【摘要】在充滿詩(shī)情畫意卻又富含哲理的散文天地里,如果說(shuō)我們?cè)诒奈衩鼷惖纳⑽闹忻靼琢似降兆永锏臒o(wú)數(shù)哲理,在朱自清清麗雋永、溫文爾雅的散文中體會(huì)到生活的溫情,在沈從文極具地方特色的濃郁韻味的散文中了解到對(duì)生活成熟和理性的思考,在汪曾祺幽默閑適、詼諧風(fēng)趣的散文中體會(huì)到大智若愚的睿智及對(duì)生活的自適與豁達(dá),那么,今天我們將在張承志的《漢家寨》中
【摘要】事實(shí)證明,我當(dāng)前的不幸處境,是世界上少有的,可是,即使在這樣的處境下,也有一些積極的東西值得回味。我希望世上的人都要從我這最不幸的處境中取得一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),就是:在最不幸的處境之中,我們也可以找到聊以自慰的事情。封面:書名作者翻譯出版社價(jià)格
2024-11-19 18:11
【摘要】回憶我的母親朱德請(qǐng)注音佃農(nóng)祖籍儀隴妯娌和睦溺死勞碌私塾差役周濟(jì)衙門橫蠻不輟勞作飽嘗
2024-12-08 06:52
【摘要】杜甫詩(shī)四首(《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》)(杜甫)杜甫(公元712--770),漢族,字子美,世稱杜少陵、杜工部、杜拾遺等自號(hào)少陵野老,生于河南鞏縣,遠(yuǎn)祖為晉代功名顯赫的杜預(yù),乃祖為初唐詩(shī)人杜審言,乃父杜閑。我國(guó)唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,與李白并稱“大李杜”,人稱“詩(shī)圣”。一生寫
2024-11-18 01:49
【摘要】12、《淝水之戰(zhàn)》學(xué)案編寫:賈視光張文杰【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、誦讀課文,了解淝水之戰(zhàn)2、積累文言詞語(yǔ);3、分析文中兩個(gè)主要人物的性格特點(diǎn);4、引導(dǎo)分析戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的主客觀原因?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】:文言詞語(yǔ)的積累、分析人物性格?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】:結(jié)合歷史背景分析交戰(zhàn)雙方勝負(fù)的主、客觀原因?!緦W(xué)習(xí)步驟】
2024-11-18 23:04
【摘要】情境導(dǎo)入在煙波浩淼的歷史長(zhǎng)河中我們記住了不少人,也遺忘了不少人。當(dāng)我們提到讓我們引以為豪的唐朝時(shí)可能想到的首先是那時(shí)的才子佳人。那么有這樣一位才子,在他死后,當(dāng)時(shí)的皇帝唐宣宗李忱寫了這樣一首詩(shī)悼念他:綴玉連珠六十年,誰(shuí)教冥路作詩(shī)仙?浮云不系名居易,造化無(wú)為字樂天。童子解吟長(zhǎng)恨曲,胡兒能唱琵琶篇。
【摘要】海棠海棠花花語(yǔ)是溫和、美麗、快樂。秋海棠的花語(yǔ)是苦戀。當(dāng)人們愛情遇到波折,常以秋海棠花自喻。古人稱它為斷腸花,借花抒發(fā)男女離別的悲傷情感。海棠花是最有北方性格的花,頑強(qiáng)而不失嫵媚,親切而懂得自尊自愛…作者簡(jiǎn)介:
2024-11-19 13:27
【摘要】《蟬》講課人:褚俊輝?文人墨客大都用花草樹木來(lái)托物言志,象征自己的品格。?陶淵明愛菊,賀知章詠柳,周敦頤愛蓮,毛澤東詠梅。?而生活在晚唐中晚期的李商隱卻選擇了一種小昆蟲來(lái)托物言志。這種小昆蟲就是“蟬”今天呢,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)李商隱的一首五言律詩(shī)《蟬》。李商隱,字義山,號(hào)玉溪生、樊南生,晚唐著名詩(shī)人。
【摘要】豐子愷?一、讀作品?二、讀作者?三、讀自己2020/12/24一、讀作品理清作品的結(jié)構(gòu)和論證思路?使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素,莫如“漸”;造物主騙人的手段,也莫如“漸”。(1)人生階段(2)人生境遇(3)自然社會(huì)(4
2024-11-17 10:52
【摘要】碧云天,黃花地。()總是離人淚。(《長(zhǎng)亭送別》王實(shí)甫)西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?蘇幕遮范仲淹關(guān)于詞牌——《蘇幕遮》?蘇幕遮,詞牌名,又名:《古調(diào)歌》、《鬢云松令》、《云霧斂》、《般涉調(diào)》等。原是唐玄宗時(shí)教坊曲名,來(lái)自西域
2024-11-19 13:25