【摘要】項羽本紀司馬遷相傳蒲松齡曾作過這樣的一副對聯(lián):有志者,事竟成。破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負。臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。同學們,知道這對聯(lián)中說的是哪些歷史人物嗎?對,他們分別就是西楚霸王項羽和越王勾踐。破釜沉舟,是怎樣的一種魄力;臥薪嘗膽,是怎樣的
2025-11-10 14:16
【摘要】原毀學.科.網(wǎng)韓愈韓愈(768—824)字退之,唐河南河陽人?文學家,哲學家,古文運動倡導者。?韓昌黎:河北省昌黎的韓氏是望族。?韓文公:死后謚“文”。?韓吏部:最后的官職是吏部侍郎。?幼年貧窮,刻苦自學,25歲中進士,29歲后才任宣武節(jié)度使屬官,后來任國子監(jiān)祭酒,吏部侍郎等職,中間
2025-11-08 10:38
【摘要】寓言寓言是我國古代常見的一種散文文體,在先秦時就已經(jīng)很發(fā)達,漢代以后,最善于寫作寓言的,要推柳宗元。柳宗元寓言的社會意義和文學價值也如他的其他文章一樣,情志高遠精深,風格活潑多樣,被譽為開創(chuàng)了寓言的新紀元、新境界。柳宗元的寓言大都是鞭撻現(xiàn)實中丑惡的人情世態(tài),有些則是針對政界的腐習陋俗。作者用思想家的眼光來觀察世事,文學技巧嫻熟,所以
2025-11-10 14:14
【摘要】一瞎子,一矮子,一駝子,吃酒爭座,各曰:“說得大話的便做頭一位”瞎子曰:“我目中無人,該我坐。”矮子曰:“我不比常(音同長)人,該我坐?!瘪勛釉唬骸安灰獱?,算來你們都是直背(音同侄輩),自然該讓我坐?!敝北沉萘淌罚N樹柳江邊。種樹郭橐駝傳柳宗元柳宗元,字_____
2025-11-08 14:45
【摘要】選自《柳河東集》古文運動?文以明道?唐宋八大家之一。柳宗元的詩文俱佳,就散文說,形式多樣化,論文(《答韋中立論師道書》等論文八書)、傳記(《段太尉逸事狀》、《童區(qū)寄傳》等)、寓言(《三戒》、《傳》、《羆說》等)、山水游記(《永州八記》)都很出色。文章
2025-11-10 13:22
【摘要】柳宗元柳宗元(773——819)字子厚,世稱柳河東,柳柳州。他是著名的散文家、詩人,是唐代古文運動的另一位領袖人物。他提出的“文以明道”的文學主張,對當時的“古文運動”起了重要的指導作用。他的詩文具佳,就散文說,形式多樣化,論文《答韋中立論師道書》等論文八書
【摘要】請同學們齊讀:揚州慢姜夔(kuí)?淮左名都,竹西佳處,解鞍少駐初程。過春風十里,盡薺(jì)麥青青。自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵。漸黃昏,清角吹寒,都在空城。?杜郎俊賞,算而今重到須驚??v豆蔻
2025-11-10 13:23
【摘要】古之欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知。——《大學》《君子之》風子曰:“賢哉,回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷
2025-11-10 13:21
【摘要】議論散文的特點議論文的框架散文化的筆法論快樂錢鐘書既然人生本質(zhì)是悲劇式,那么我們就應該善待它,去努力地創(chuàng)造一種快樂的生活。林語堂快樂好似生命上的溫度計,快樂多,生命中的樂趣也更多。福樓拜?有位外國記者曾說,他來中國有兩個愿望:一是看萬里長城,二是看錢鐘
2025-11-08 19:38
【摘要】武陵春李清照李清照簡介:1084——約1151,號易安居士。濟南人,南宋著名的女詞人。婉約詞派的代表作家。其作品后人輯有《漱玉詞》,今人輯有《李清照集》。?李清照(1084-約1151),宋代女詞人。自號易安居士,濟南章丘(今山東章丘)人。?李清照生于書香
【摘要】定風波這是一首記事抒懷之作。元豐五年(1082年),蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州(湖北省黃岡縣),偏居荒野,躬耕自樂
【摘要】http://cs.ustc.edu.cn/csli/cloud/cloud/mingjia/32/yangzhouman.mp3揚州地
【摘要】秋聲賦歐陽修這是甲骨文中的”秋”字,從象形角度來說,是指一株成熟的莊稼。作為農(nóng)業(yè)社會,谷物豐收是一件值得慶賀的事情。因此,“秋”字最初的意思是“豐收”,是喜悅的,歡欣的。---《“秋”和頌秋、悲秋》遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車座愛楓林晚,霜葉紅于二月花.
2025-11-10 13:20
【摘要】第一課驅(qū)山走海置眼前————山水勝色登山則情滿于山,觀海則意溢于海。面對氣象萬千的自然風景、寧靜閑適的田園生活,詩人總會情動于衷,形諸于文。所謂的山水詩,是以山水等自然景觀為主要描寫對象的詩歌;所謂田園詩是指歌詠田園生活的詩歌,大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動為題材。唐
【摘要】一年之計莫如樹谷,十年之計莫如樹木,終身之計莫如樹人。<<管子.權(quán)修>>誨人不倦huì?【教學目標】?1.掌握習、趨、憤、與、素、諸等詞在文中的含義。?2.理解并積累成語:有教無類、誨人不倦、不憤不啟、不悱不發(fā)、舉一反三、聞一知十、
2025-11-10 13:28