20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下11倍數(shù)、因數(shù)2-免費(fèi)閱讀
【正文】 (2)第 2題，先獨(dú)立判斷，然后引起爭(zhēng)論，在討論中解決問(wèn)題。 3 課堂小結(jié) 教師：從剛才的學(xué)習(xí)我們知道，倍數(shù)和因數(shù)是兩個(gè)非零自然數(shù)之間的一種關(guān)系，這跟我們以前學(xué)的一個(gè)知識(shí)聯(lián)系非常大 —— 那就是整除。因?yàn)?55不能被 6整除。 2。觀察這幅圖，想一想，我們是怎樣找到 36的因數(shù)的？ 學(xué)生：看哪些數(shù)相乘能得到 36，這些數(shù)就是 36 的因數(shù)。 生 2： 36能被 4和 9整除。 教師：現(xiàn)在給你們 36 個(gè)士兵，要求每排人數(shù)一樣多，有哪些排列形式？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳袭嬕划?，寫一寫? ： 介紹有關(guān)數(shù)學(xué)的趣味知識(shí)，設(shè)計(jì)相關(guān)的游戲活動(dòng)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)之情。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)，并會(huì)找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù) 。 學(xué)生思考。 教師：我們可以這樣說(shuō)： 4和 9都是 36 的因數(shù)；也可以說(shuō)： 36是 4 的倍數(shù)，也是 9的倍數(shù)。 教師：反過(guò)來(lái)， 36 就是這些數(shù)的 ?? 學(xué)生：倍數(shù)。
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