3家校合作經(jīng)驗(yàn)介紹-免費(fèi)閱讀
【正文】 我們還將在校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處和德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞家校共建再謀發(fā)展，在深入開展學(xué)習(xí)與調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，有的放矢地開展 “ 寄宿制學(xué)校家校合作模式的探索 ”的實(shí)踐研究。 通過豐富多彩的親子活動(dòng)升華親情 我校是寄宿制學(xué)校，大部分的家長經(jīng)商，還有很多家長在外地工作，因此，陪伴孩子的時(shí)間更加顯得彌足珍貴。 家訪中，教師們深入到社區(qū)及各個(gè)學(xué)生家庭，熱情細(xì)致地與家長交流。通過這個(gè)活動(dòng)，極大地提高 第 4 頁 共 7 頁 了家長參與家庭教育和學(xué)校事務(wù)的熱情。這里有孩子的心語傾訴，有老師的心得體會(huì)，有家長的諄諄教導(dǎo)和殷切希望 ，也有學(xué)校的校園紀(jì)事，書畫林，榮譽(yù)集 第 3 頁 共 7 頁 錦等等，是一個(gè)很好的溝通媒介，是家長和社會(huì)了解我們學(xué)校的一個(gè)重要窗口。班班有校訊通，班主任老師可以及時(shí)向家長反映本班的近期的活動(dòng)安排及要求，有助于家長參與到學(xué)生的成長過程中來?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、注重和家長的聯(lián)系溝通 我校是寄宿制學(xué)校，學(xué)生一周內(nèi) 5+2 的模式在學(xué)校與家庭之間輪轉(zhuǎn)。如何進(jìn)行家校合作，形成教育合力，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長，是擺在我們每一個(gè)教育工作者面前的重任。這張聯(lián)系單不但會(huì)反映孩子在校的學(xué)習(xí)情況，還會(huì)全面 的反映生活情況、行為習(xí)慣方面的表現(xiàn)以及班級、學(xué)校近期的活動(dòng)主題及重要活動(dòng)，方便家長了解孩子了解學(xué)校?！稖貛煾叫 穲?bào)每月一期，現(xiàn)在已經(jīng)出刊了整整 120 期。通過講座培訓(xùn)與互動(dòng)，家長們普遍感覺受益匪淺。 這次家訪的覆蓋面廣，參與度深。 家訪結(jié)束后，教師都進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況
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