【正文】 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 ① 認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 第 22 頁 共 23 頁 。班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識競賽。本工作從三方面入手 ： 第一、優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓(xùn)練。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。 ① 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ③ 定好周計劃。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 具體措施 ，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，努力為學(xué)校的各項工作奉獻自己的一份力量。從一級開始，我就給自己定了一個 “ 快樂閱讀伴我成長 ” 的長遠(yuǎn)讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，并堅持寫讀書筆記和日記。龍珍玉覺得，祖國的 未來需要大批的建設(shè)者，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學(xué)都進步，那才是一件大樂事。在同學(xué)中，龍珍玉是一名挺懂事的 “ 小大人 ” ，老師和同學(xué)都很信任她。在學(xué)習(xí)上她認(rèn)真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務(wù)，并多次受到表彰。 2024 年，他和村兩委成員動員村民利用有限的土地扣蔬菜大棚，并定期聘請技術(shù)人員上門為蔬菜大戶講解蔬菜種植先進知識，提供技術(shù)服務(wù)，使全村大棚由原來的 10 余戶， 10 3 余畝地，發(fā)展到百余戶，千余畝，平均畝增收 6000 多元，老百姓得到了 實惠，嘗到了甜頭。有的村民更是不客氣，對上門做工作的姜玉培說： “ 你一個小屁孩才來幾天啊，就想讓我扒墻，沒門。多年來，樺樹村路面窄，而且還坑洼不平，村民出行很不方便。為了能實現(xiàn)自己的理想，他每天都堅持到農(nóng)戶家坐坐，詳細(xì)了解村民生活、家庭收入、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 以及子女教育等方面的情況，光筆記就記了 10 多本。她說： “ 社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家 ” 。去年當(dāng)潘阿姨左側(cè)乳房又有惡變的嫌疑時，又是姜醫(yī)生把她送到醫(yī)院，經(jīng)過診治消除了隱患。當(dāng)姜醫(yī)生偶然間看到她的傷勢，就主動為她進行義務(wù)治療，取出魚刺，解除了她的痛苦。 為了普及醫(yī)藥衛(wèi)生知識，進行計劃生育宣傳，姜醫(yī)生經(jīng)常放棄休息日，利用業(yè)余時間，尋找資料，認(rèn)真?zhèn)湔n。我 只想盡我微薄之力，挽救更多人的生命，讓人間處處充滿愛。 姜老師家里的經(jīng)濟來源就是姜老師的工資和家里 8 畝責(zé)任田的收入（丈夫由于要照顧老人和妻子，不能外出打工 ）。 第 6 頁 共 23 頁 姜玉珍老師家住喇嘛甸鎮(zhèn)六家子村，家中四口人，丈夫是農(nóng)民，公爹 90 多歲，已經(jīng)喪失了勞動能力，孩子在高中讀書。 2024年，中國教育基金會開展的教育助學(xué)項目 “ 勵耕計劃 ” 分配給我校一個受助名額，大家不約而同地推薦姜老師。并且每次考試，成績都名列前茅。此時的她，已不見了往日的挺拔身材。由于姜老師常年治療，加之年邁的老人體弱多病，也需要藥物維持，原本就不寬裕的家庭背上了沉重的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。那天天降大雨，姜老師又適逢生周期，她冒雨步行了三個多小時才趕到學(xué)校。 二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改 作為一名富有經(jīng)驗的教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待 自己。 姜玉珍同志忠誠于黨的教育事業(yè)，在 34 年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，克服嚴(yán)重類風(fēng)濕帶來的病痛，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，在喇嘛甸鎮(zhèn)中心校的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是喇嘛甸鎮(zhèn)中心校優(yōu)秀教師的代表。以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。她所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅。她不得不眷戀不舍地離開了美麗的校園和那群活潑可愛的孩子們，開始了漫漫的求醫(yī)問藥之路。中心校的領(lǐng)導(dǎo)和她所任教的學(xué)校的老師們多次到她家探望，給她以鼓勵 。中心校領(lǐng)導(dǎo)為了照顧她的身體狀況，鄭重的對她說：你可以不參加中心校召開的會議，可 以坐著講課，天氣不好時可以不上班，等等。 ” 姜老師的頑強毅力和執(zhí)著精神感動了學(xué)生，感動了家長，感動了同事，也感動了領(lǐng)導(dǎo)。 ” 姜玉珍同志就是這樣一位的性格堅強、人格高尚的好老師。 姜老師的孩子 19 歲，現(xiàn)在梨樹實驗高中讀書。為了幫助那些身處逆境、需要幫助的人們，她一次次伸出援手，用自己的執(zhí)著與愛心讓她們感悟到了生命的真諦，鼓起了人生的勇氣。她為孩子作健康檢查，為嬰幼兒診斷，為老媽媽量血壓，為社區(qū)居民解答疑難問題。不管是社區(qū)有問題找她幫忙，還是鄰居碰到困難向她求助，她都熱情相助，解決困難。 2024 年潘阿姨患了乳腺導(dǎo)管瘤，是姜醫(yī)生把她送到醫(yī)院，做了手術(shù)； 2024 年潘阿姨患乳房癌，是姜醫(yī)生為她手術(shù)簽字，做了乳房切除手術(shù)。 幾年來，姜醫(yī)生多次被評為魁星社區(qū)計生協(xié)會優(yōu)秀會員和計劃生育先進個人。抱著這樣的信念，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，終于實現(xiàn)了自己的理想。 2024 年，在他分析建議的基礎(chǔ)上，樺樹村制定了 “ 走科技興村、二三產(chǎn)業(yè)富村 ” 的工作思路，揚起了樺樹村科學(xué)發(fā)展的風(fēng)帆。他本以為這就解決了修路最大的難題，可他怎么也沒想到，最大的難題是做村民的工作。事后，村干部和村民們都發(fā)自內(nèi)心的信服他，把他親切地成為：村里的 “ 小管家 ” ，為此他幾乎犧牲了個人的全部休息時間，工地上、農(nóng)田間隨處可見他忙碌的身影，但父母過生日、愛人生病，卻很少看到他的影蹤，舍親人顧村民，他把對親人的愛全都化成了潤物無聲的細(xì)雨，獻給了他牽掛的百姓、他熱愛的事業(yè) … … 做表率，創(chuàng)先爭優(yōu)托起致富之星 “ 他是一個志向遠(yuǎn)大、敢為人先的人 ” 。 “ 角 ” 不在大，有為則名，位不在高，盡職則靈。龍珍玉多次獲得學(xué)校 “ 三好學(xué)生 ” 的榮譽稱號。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，龍珍玉總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟她們講些 “ 同學(xué)之間要團結(jié) ” 、 “ 大事化小、小事化了