【正文】 二要抓緊時(shí)間節(jié)點(diǎn)。著重樹立一批踐行 兩 學(xué)一做 的先進(jìn)典型，加強(qiáng)宣傳，并號(hào)召黨員多向身邊的先鋒模范學(xué)習(xí)。建議黨員干部、普通黨員、農(nóng)村黨員都要參與，同時(shí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部、非中共黨員干部都要參加學(xué)習(xí)教育。具體來講，要著重抓好以下三個(gè)方面： 優(yōu)化工作方案。 有應(yīng)付心態(tài)。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在 推、拖、繞 的現(xiàn)象。有一種 官本位 的思想、當(dāng)官做老爺?shù)难瞄T作風(fēng)，關(guān)心群眾疾苦不夠。存 在走村不入戶、調(diào)研走馬觀花、真抓實(shí)督不夠、解決實(shí)際問題不多等問題。 法制意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn) 識(shí)不足，理論武裝抓得不緊，對(duì)社會(huì)上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現(xiàn)象缺乏警惕性，對(duì)社會(huì)上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅(jiān)決地抵制、糾正與疏導(dǎo)。 六、如何落實(shí)學(xué)習(xí)教育的責(zé)任，對(duì)各級(jí)黨委特別是書記抓學(xué)習(xí)教育的成效如何考核評(píng)價(jià)。 進(jìn)一步加大黨建人員培養(yǎng)力度，高度重視國(guó)有企業(yè)黨建工作 。 第 23 頁 共 31 頁 基層黨組織開展學(xué)習(xí)時(shí)沒有把學(xué)習(xí)同本組織實(shí)際和個(gè)人思想改造緊密相結(jié)合，特別是個(gè)別黨組織對(duì)組織生活制度抓的不實(shí)，流于形式 。 部分黨支部負(fù)責(zé)人履職不到位，尤其是下設(shè)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠，公司黨委包辦過多，弱化了基層黨支部的職能，進(jìn)一步導(dǎo)致了基層黨組織的凝聚力不強(qiáng)，黨員紀(jì)律性弱化，不同程度存在重經(jīng)營(yíng)、輕黨建的主觀意識(shí)方面的偏差 。 “ 兩學(xué)一做 ” ，基礎(chǔ)在“ 學(xué) ” ，關(guān)鍵在 “ 做 ” 。如去年申報(bào)全省特色縣域經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)縣，由于對(duì)形勢(shì)的判斷不夠充分，以一個(gè)名次 的差距失之交臂。如對(duì)信訪積案缺乏主動(dòng)化解的意識(shí)，導(dǎo)致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。 10干部科學(xué)決策上有欠缺。考慮縣域發(fā)展現(xiàn)狀不周全，在發(fā)展目標(biāo)定位上過于追求完美、過分強(qiáng)調(diào)上臺(tái)階，結(jié)果往往事與愿違、不堪重負(fù)。 2 紀(jì)律意識(shí)還需增強(qiáng)。艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，也是我們黨的政治本色。 “ 一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去 ” 的群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。這一優(yōu)良作風(fēng)啟示我們：在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)和知識(shí)更新不斷加速的背景下，黨員干部踐行 “ 兩學(xué)一做 ” 只有發(fā)揚(yáng)善學(xué)善思善為之風(fēng)、認(rèn)認(rèn)真真地善學(xué)善思善為、與時(shí)俱進(jìn)地善學(xué)善思善為、持之以恒地善學(xué)善思善為，才能更好地推動(dòng) “ 兩學(xué)一做 ” 入腦入心，才能始終跟上時(shí)代進(jìn)步的潮流，才 第 15 頁 共 31 頁 能敢于擔(dān)當(dāng)重任、提升工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。 “ 兩學(xué)一做 ” ，基礎(chǔ)在 “ 學(xué) ” ，關(guān) 第 14 頁 共 31 頁 鍵在 “ 做 ” 。求真務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不僅是一種科學(xué)精神、一種工作作風(fēng)，也是一種黨性要求，更是我們黨的思想路線的核心內(nèi)容、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的政治品格。習(xí)近平總書記就特別強(qiáng)調(diào)， “ 學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐 ” 。 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，面對(duì)的是全體黨員，層級(jí)多、范圍廣，就要精準(zhǔn)持久發(fā)力、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、講究方式方法、加強(qiáng)分類指導(dǎo)、切實(shí)注重實(shí)效。客觀的講，三嚴(yán)三實(shí)專題教育自黨中央召開總結(jié)大會(huì)后，從中央到地方各級(jí)對(duì)活動(dòng)的宣傳力度開始下降，社會(huì)輿論關(guān)注的焦點(diǎn)也開始進(jìn)行轉(zhuǎn)移，部分處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為今后的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該沒有過去嚴(yán)，思想有些拋錨，過去存在的 “ 四風(fēng) ” 苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動(dòng)。如鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作積極性。有的時(shí)候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。如存在 XX 縣區(qū)規(guī)劃執(zhí)行不嚴(yán)、控違拆違壓力較大的問題。 4 擔(dān)當(dāng)意識(shí)不高。 第二篇：基層黨組織兩學(xué)一做調(diào)研報(bào)告 2 篇基層黨組織兩學(xué)一做調(diào)研報(bào)告（范文一） 隨著 “ 兩學(xué)一做 ” 教育活動(dòng)的開展，廣大黨員干部要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動(dòng)發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命。 四是要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)創(chuàng)新之風(fēng)。這一優(yōu)良作風(fēng)啟示我們：理論只有與實(shí)際緊密聯(lián)系，才能發(fā)揮對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，踐 行兩學(xué)一做才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值和意義。做，就是做合格的共產(chǎn)黨員，堅(jiān)定信仰信念、強(qiáng)化政治意識(shí)、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨員本色，更加主動(dòng)地立足崗位作貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講 規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。把兩學(xué)一做學(xué)習(xí)資源放到互聯(lián)網(wǎng)上，實(shí)現(xiàn)資源互惠共享，使在家黨員或長(zhǎng)期在外地流動(dòng)黨員，可隨時(shí)隨地利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和互相交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。組織生活會(huì)要?jiǎng)诱媾鲇?。下面是基層黨組織兩學(xué)一做調(diào)研報(bào)告，歡迎參閱讀借鑒。 學(xué)習(xí)討論要接地氣。同時(shí)，在培訓(xùn)中注重強(qiáng)化互動(dòng)交流，答疑解惑，引導(dǎo)其樹立正確思想觀念。兩學(xué)一做，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。這一優(yōu)良作風(fēng)啟示我們：在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展 進(jìn)入新常態(tài)和知識(shí)更新不斷加速的背景下，黨員干部踐行兩學(xué)一做只有發(fā)揚(yáng)善學(xué)善思善為之風(fēng)、認(rèn)認(rèn)真真地善學(xué)善思善為、與時(shí)俱進(jìn)地善學(xué)善思善 為、持之以恒地善學(xué)善思善為，才能更好地推動(dòng)兩學(xué)一做入腦入心，才能始終跟上時(shí)代進(jìn)步的潮流，才能敢于擔(dān)當(dāng)重任、提升工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，也是我們黨的政治本色。 2 紀(jì)律意識(shí)還需增強(qiáng)?？紤]縣域發(fā)展現(xiàn)狀不周全，在發(fā)展目標(biāo)定位上過于追求完美、過分強(qiáng)調(diào)上臺(tái)階，結(jié)果往往事 第 8 頁 共 31 頁 與愿違、不堪重負(fù)。 10干部科學(xué)決策上有欠缺。如對(duì)信訪積案缺乏主動(dòng)化解的意識(shí)，導(dǎo)致有些信訪案件越積越深，化解難度越 第 9 頁 共 31 頁 來越大。如去年申報(bào)全省特色縣域經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)縣，由于對(duì)形勢(shì)的判斷不夠充分，以一個(gè)名次的差距失之交臂。 “ 學(xué) ” ，就是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)，樹立行為規(guī)范 。 二是要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際之風(fēng)。這一優(yōu)良作風(fēng)啟示我們：踐行 “ 兩學(xué)一做 ” 只有堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，自覺踐行群眾路線，才能真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，才能真正把對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)與對(duì)群眾負(fù)責(zé)緊密結(jié)合和統(tǒng)一起來 。這一優(yōu)良作風(fēng)啟示我們：在思想開放、理念多元、生活多樣化的新時(shí)代，廣大黨員干部要堅(jiān)持艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)作風(fēng)，樹立健康的社交觀、禮儀觀、 消費(fèi)觀和事業(yè)觀，使之成為一種生活準(zhǔn)則、工作作風(fēng)、利益觀念、精神狀態(tài)和高尚情操。在新形勢(shì)下踐行 “ 兩學(xué)一做 ” 就要發(fā)揚(yáng) “ 五大優(yōu)良作風(fēng) ” ，善學(xué)善思善為，理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，求真務(wù)實(shí)創(chuàng)新，艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)，不斷取得作風(fēng)建設(shè)和學(xué)習(xí)教育新成效。這一論述其實(shí)就是要求以問題為導(dǎo)向，善于拿起理論的武器，到社會(huì)實(shí)踐中敏銳發(fā)現(xiàn)問題、敢于直面問題、正確分析問題、切實(shí)解決問題，從而做到知與行相統(tǒng) 一、學(xué)與用相結(jié)合， 使理論與實(shí)際相輔相成、相得益彰，推動(dòng) “ 兩學(xué)一做 ” 與自身工作實(shí)際緊密結(jié)合，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。這一優(yōu)良作風(fēng)啟示我們：踐行 “ 兩學(xué)一做 ” 要堅(jiān)持實(shí)事求是，努力 在認(rèn)識(shí)規(guī)律、把握規(guī)律、遵循和運(yùn)用規(guī)律上下功夫，使思想、行動(dòng)、決策符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性 。陳列如下： 1 政治思想有偏差。 5 執(zhí)行力不高。主要是常委班子成員下基層、搞督導(dǎo)沒有深進(jìn)去、沉下去，實(shí)效不明顯。 。主要是求穩(wěn)怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走?，F(xiàn)在開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，部分領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員在心理上會(huì)存在抵觸和厭倦情緒。 一、基本情況 ****學(xué)院現(xiàn)有普通全日制學(xué)生 2157 人， 46 個(gè)行政班級(jí)（含4 個(gè)士官班）， 4 名專職輔導(dǎo)員， 26 名班主任，專兼職教師 41 人，其中教授 6 人，副教授及高級(jí)工程師 1 2 第五篇：兩學(xué)一做調(diào)研報(bào)告兩學(xué)一做調(diào)研報(bào)告范文 3 篇 兩學(xué)一做調(diào)研報(bào)告范文篇一： 結(jié)合目前開展的 xx 板塊整合工作， xx 集團(tuán)經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研，現(xiàn)將 兩學(xué)一做 學(xué)習(xí)教育調(diào)研的有關(guān)情況匯報(bào)如下： 一、當(dāng)前，各行業(yè)各領(lǐng)域黨員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，存