【摘要】嘉陵江上教學目標1、在師生共同聽賞和學唱的活動中,了解賀綠汀先生的生平,并能以歷史、地理為線索,了解賀綠汀的主要音樂作品。2、在聽賞《嘉陵江上》的過程中,能聽音樂跟唱,體會歌曲的情緒與內(nèi)涵。3、培養(yǎng)對革命音樂的敬仰與感情。教學重點積極參與音樂活動,了解音樂家賀綠汀先生的生平及部分音樂作品。教學難點體驗與表現(xiàn)活動。教
2024-11-28 12:01
【摘要】《瀏陽河》教案教學目標:1、聆聽古箏獨奏。2、通過欣賞新民歌《瀏陽河》,使學生得到豐富的情緒體驗,愛國思鄉(xiāng)的情懷與音樂作品產(chǎn)生共鳴,進一步加深對民族音樂的熱愛。3、在通過學生自主演繹歌曲之后,讓學生多元化了解同一樂思在不同音樂作品中產(chǎn)生的不同風格和音樂感覺。教學重、難點:1、能記住古箏音色特點,激發(fā)學生熱愛民族音樂的情感。2、
2024-11-19 12:33
【摘要】第一篇:五年級音樂上冊第1課《嗯嗨呀》教案湘藝版 嗯嗨呀 教學目標: 1、體驗朝鮮民歌“安旦長短”的韻律,能用高亢、富有感染力的聲音學會演唱歌曲《嗯嗨呀》。 2、了解一領眾和的演唱形式,感受朝...
2024-11-10 02:23
【摘要】《歌唱祖國》教學目標:1、能準確演唱歌曲《歌唱祖國》的節(jié)奏、節(jié)拍、音準等要素。2、能有感情的演唱歌曲,較好的表現(xiàn)出歌曲《歌唱祖國》的進行曲節(jié)奏與力度不斷變化的演唱風格,培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和歌曲表現(xiàn)力。3、喚起和培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感,激發(fā)學生的愛國熱情。教學重點:1、通過在課堂上演唱歌曲達到背唱的目的。并準確演唱歌曲,把握歌曲風格
【摘要】A《吹起羌笛跳鍋莊》AA羌族,自稱爾瑪,是中國西南的一個古老民族。A羌族風土人情圖片A鍋莊是一種藏族民間歌舞,羌族人民也經(jīng)常跳鍋莊,鍋莊舞的主要動作是弓腰、甩袖,邊唱邊舞。A今天我們就來學習這首好聽的羌族民歌《吹起羌笛跳鍋莊》。AAA復聽歌曲,請學生談感受。
2024-12-13 15:59
【摘要】你能聽出這首曲子表達了哪些情緒?輕快、活潑、精巧的;明朗雄壯的;優(yōu)美、輕盈、流暢的;威武雄壯的。欣賞主題音樂,了解音樂的各種情緒和內(nèi)容。
【摘要】《蝸?!方贪附虒W目標:1、認識蝸牛,初步了解蝸牛外形的特征。2、讓學生真正深入角色的演唱歌曲,學會歌曲中的樂理知識。教學重難點:1、學會演唱歌曲并有表情地演唱,熟練地掌握切分節(jié)奏和換氣記號,熟練地表演歌曲從音樂中受到思想上的啟迪和教育。2、通過聆聽、欣賞、比較音樂形象,主動表現(xiàn)歌曲。教學過程:一、導入。老
2024-11-18 19:56
【摘要】《船歌》教學內(nèi)容:歌曲《船歌》。教學目標:1、通過語言感知六八拍子;通過歌唱《船歌》,讓學生感受到音樂與文學的融合。2、在參與活動的過程中,啟發(fā)學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,用自己喜愛的形式創(chuàng)作表現(xiàn)古詩意境。教學重點:1、感受六八拍子的節(jié)奏。2、感受古詩特有的華夏情韻、如詩如畫的美境。教學過程:
【摘要】《京調(diào)》教案教學目的:1、通過著名京劇選段的欣賞,了解京劇的發(fā)展歷史,懂得繼承祖國悠久傳統(tǒng)文化,弘揚民族文化的意義。2、學習京劇的基礎知識,重點了解京劇唱腔以及它們的不同的音樂風格。教學重點:學習京劇唱腔。教學難點:掌握唱腔所表現(xiàn)的不同情緒。教具:多媒體音像設備、掛圖。教學過程:一、導入:運用直觀法(在上
2024-11-28 02:59
【摘要】《腳印》教學意圖:孩子們經(jīng)常會在沙地上踩出許多小腳印。下雪時,孩子們更喜歡沿著他們在雪地上留下的腳印走來走去。根據(jù)學生對腳印的濃厚興趣。據(jù)此設計了這個教學《腳印》,旨在通過各種腳印的探索,引發(fā)學生觀察的興趣。讓學生充分享受音樂教學的快樂,從中培養(yǎng)愉快的情緒,喜愛音樂教學。發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性與靈活性,同時培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。教學
2024-11-28 16:31
【摘要】《春》教學目標:1、能認真聽賞小提琴協(xié)奏曲《春》第一樂章,感受春的音樂形象,體驗樂曲輕松愉快的情緒。2、能用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲《春風》,用歌聲表達對大自然的喜愛之情。3、能收集有關春天的歌曲和詩歌,并積極參與活動《春天歌會》,與同學交流。教學重點、難點:用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲《
【摘要】《鱒魚》教學目標:1、能夠積極參與聆聽活動,對西方古典主義音樂、浪漫主義音樂有興趣,愿意了解與其相關音樂文化。2、能夠熟悉《鱒魚五重奏》的主題旋律,感受、體驗樂曲的音樂情緒及風格特點。3、能初步形成聽賞多聲部的能力,了解變奏曲式和變奏手法,并嘗試運用所學的音樂表現(xiàn)手法進行簡單的變奏。教學重、難點:1、引導學生體驗音樂要素及表現(xiàn)手法對表
【摘要】《喜事》教案教學目標:1、使學生感受嗩吶的表現(xiàn)力及樂曲的情緒和藝術情境。2、引導學生聯(lián)系生活體驗展開想象,并通過模仿、對比欣賞加深學生對樂曲情感和意境的理解。3、培養(yǎng)學生對民族藝術的熱愛,發(fā)展學生的記憶能力和想象力。教學重點:培養(yǎng)學生的情感和審美能力。教學難點:讓學生熟悉歌曲并且掌握節(jié)奏方面的知識。
2024-11-28 16:33
【摘要】《杜鵑》教學內(nèi)容:學習樂曲《杜鵑》。教學目標:1、通過猜猜、聽聽,唱唱,找找、感受音樂形象,激發(fā)對杜鵑的喜愛之情。2、在游戲情境中參與音樂,掌握歌唱技能,認識低音的567,并能輕松地學唱曲譜。3、通過聆聽,比較,感受音樂要素在塑造音樂形象中的作用。教學重點:通過多種形式參與音樂,感受音樂形象,學唱歌曲《杜鵑》。教
【摘要】《清晨》教學目標:1、能用和諧統(tǒng)一的聲音和愉快的心情演唱二聲部歌曲《清晨》。2、能和同學合作,設計多種演唱形式來豐富和表現(xiàn)歌曲《清晨》,并從中享受音樂的樂趣。3、在學習歌曲中讓學生懂得珍惜清晨的美好時光,珍惜兒童時代的美好時光。教學重難點:1、能用和諧統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲《清晨》。2、區(qū)分聲樂的兩種演唱形式——合唱與重唱。
2024-11-28 12:22