3基層婦聯(lián)組織調研報告-免費閱讀
【正文】 充分發(fā)揮家長學校的作用，對家 長進行宣傳教育，使他們做到不虐待、遺棄未成年人，不歧視殘疾未成年人，不使在校接受義務教育的未成年人失學輟學。一是督促落實國家 “ 兩免一補 ”政策，及時救助特困生；二是整合并動員社會各界資源，伸出援助之手，救助貧困學生；三是在群團 組織、文明單位中聯(lián)合開展“ 手拉手、一幫一 ” 等救助活動；四是繼續(xù)發(fā)揮那些口碑好、樂善放施、熱心公益事業(yè)的民營企業(yè)家的作用，讓他們參與關心下一代事業(yè)，幫助特貧困學生完成學業(yè)。一些學生父母文化程度低，觀念落后，缺乏必要的經(jīng)濟頭腦，年復一年依照傳統(tǒng)模式種著幾畝薄田，家庭收入有限，難以 第 5 頁 共 6 頁 維持正常開支。由于經(jīng)濟落后的家庭普遍存在經(jīng)濟收入來源少、學雜費、日常開支費用大等客觀事實，家長無奈之下選擇外出打工，希望能多賺錢供孩子上學，改善家庭條件。學校每月放一次或二次假，一些家長都要跑很遠的路將學生接回，一個月少說也要誤四五天，因此不少家長都不敢出遠門打工。二年級學生張德山、三年級學生宋佳母親和孔志翔的父親患有嚴重的尿毒癥，每年需要高額的醫(yī)療費，家長的另一半需要在家照顧病人，家庭生活十分艱難貧苦。 xxxx 鎮(zhèn)轄區(qū)內有兩所學校，一所是 xxxx 店市第十九中學，一所是 xxxx鎮(zhèn)中心小學，中學有學生 805名，貧困學生有 26名，占所有學生的 %；小學有學生 1408 名，其中外來務工子女 380人，小學的貧困學生有 34 名，占所有學生的 %，貧困學生現(xiàn)狀情況有以下以種： 一是父母雙亡使孩子成為孤兒。在肯定農(nóng)村義務教育取得巨大發(fā)展的同時，也應該看
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