【摘要】第一篇:語文綜合性學習 對于“綜合性學習”,經(jīng)過幾年的實踐研究,我們明確了語文綜合性學習的以下幾個特點:趣味性、實踐性、綜合性、自主性和學科性。對于他的前四個特點,我在后面結合具體的教學過程的設計來...
2024-11-04 12:37
【摘要】第四單元綜合性學習少年正是讀書時【導學目標】通過填寫調查問卷,同學之間找差距,了解自己的課外閱讀現(xiàn)狀,通過召開專題討論會,促進自己閱讀習慣的改善,閱讀能力的提高【課時計劃】2課時[來教法指導:一、指導學生填寫調查問卷要求學生務必據(jù)實填寫,不要隱瞞自己不足,以求真實的了解自己的閱讀狀況
2024-11-27 22:53
【摘要】人教版七年級語文下冊綜合性學習題 一、部編七年級語文下冊綜合性學習 1.閱讀下列語段,完成各題。 ???土地是我的母親,我是土地的族系,我不能離開她。在故鄉(xiāng)的土地上,我印下無數(shù)的腳印。在那田...
2025-04-01 22:12
【摘要】第二單元綜合性學習有朋自遠方來【導學目標】1.讓學生主動與人交流、結為朋友。2.培養(yǎng)學生勇于發(fā)言,積極參與討論,與人溝通的能力。3.培養(yǎng)學生勇于展示自我,與人相處、合作共事的精神?!菊n時計劃】2課時[來教法指導:完成活動一、交友之道1.學生帶著導學目標,認真閱讀教材,教師
2024-11-27 22:45
【摘要】走進小說天地【小說】以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學體裁。人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素。情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結局四部分,有的包括序幕、尾聲。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。按篇幅及容量:長篇、中篇、短篇和微型小說(小小說)。按表現(xiàn)的內容:神話、科幻、公案、傳奇、武
2025-06-14 17:00
【摘要】人教版七年級下冊語文綜合性學習訓練 一、部編七年級語文下冊綜合性學習 1.請你按照要求完成下列題目。 ???過中華節(jié)日,品味傳統(tǒng)民俗:元宵觀燈、端午吃粽……多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日習俗內涵豐富,具...
2025-04-01 22:44
2025-06-14 17:30
【摘要】人無信不立情境導入曾子殺豬曾子的夫人到集市上去趕集,她的孩子哭著也要跟著去。他的母親對他說:“你先回家待著,待會兒我回來殺豬給你吃?!痹拥姆蛉说郊猩匣貋?,就看見曾子要捉豬去殺。她就勸阻他說:“我只不過是跟孩子開玩笑罷了?!痹诱f:“(夫人)這可不能開玩笑??!孩子不知道(你)在和他開玩笑。孩子沒有思考和判斷能力,要
2025-06-18 12:33
【摘要】人無信不立情境導入曾子殺豬曾子的夫人到集市上去趕集,她的孩子哭著也要跟著去。他的母親對他說:“你先回家待著,待會兒我回來殺豬給你吃?!痹拥姆蛉说郊猩匣貋?,就看見曾子要捉豬去殺。她就勸阻他說:“我只不過是跟孩子開玩笑罷了?!痹诱f:“(夫人)這可不能開玩笑啊!孩子不知道(你)在和他開玩笑。孩子沒有思考和判斷能力,要
【摘要】第四單元綜合性學習少年正是讀書時你喜歡讀書嗎?高爾基曾說過:書籍是人類進步的階梯。作為少年的我們,正是勤學敏思、追求進步的時候,今天我們就一起來學習一下有關讀書的知識,認識讀書的妙處,學習怎樣讀好書。導入新課生活里沒有書籍,就好像大地
2025-06-19 06:54
【摘要】1.閱讀下面材料,按要求答題。(7分)中新網(wǎng)4月20日電今天,在杭州舉辦的2022中國“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)字經(jīng)濟峰會上,騰訊研究院發(fā)布了《中國“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)字經(jīng)濟指數(shù)(2022)報告》。這份由騰訊公司聯(lián)合滴滴出行、美團點評、京東、攜程等企業(yè),共享大數(shù)據(jù)匯聚而成的指數(shù)報告,①是目前中國唯一的“互聯(lián)網(wǎng)+”應用于公共事業(yè)、經(jīng)濟活動的數(shù)字化報告,呈現(xiàn)了中國
2025-06-20 15:02
【摘要】第一篇:語文綜合性學習 語文綜合性學習“春游計劃”案例 武漢市外語學校余清香 【教學構想】 課堂上,半個月的“四季風”吹過,學生們領略了大自然春、夏、秋、冬各自的神奇魅力,品味了不同作家筆下或...
2024-11-09 12:20
【摘要】第1頁共12頁2020年中考語文復習專題——綜合性學習及語言運用○課○標○要○求1.綜合性學習主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用,聽說讀寫能力的整合發(fā)展,語文課程與其他課程的溝通,書本學習與實踐活動的緊密結合。2.強調合作精神,注意培養(yǎng)學生策劃、組織、協(xié)調和實施能力。3.突出學生的自主性,學生主動積極的參與精神,主要由學生自行設計
2024-11-01 17:46
【摘要】———綜合性學習《成長的煩惱》———綜合性學習《成長的煩惱》一、愛因斯坦二、宋濂三、身殘志堅者擁有天才腦袋的愛因斯坦煩惱多多①外形怪:出生時,后腦大得不同一般,而且頭骨呈棱角形
2024-11-26 20:21
【摘要】飛呀飛呀看那紅色蜻蜓飛在藍色天空游戲在風中不斷追逐它的夢天空是永恒的家大地就是它的王國飛翔是生活我們的童年也像追逐成長吹來的風輕輕地吹著夢想慢慢地升空紅色的蜻蜓是我小時候的小小英雄多希望有一天能和它一起飛當煩惱越來越多玻璃彈珠越來越少我知道我已慢慢的長大了紅色的蜻蜓曾幾何時也在我歲月慢慢不見了
2024-11-26 20:23